Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Basicedu
Diasti, Ulfa Shafira Putri
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Urgensi Pendidikan Akidah Akhlak di Era Globalisasi Munawir, Munawir; Putri, Melinda; Diasti, Ulfa Shafira Putri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7269

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu dampek dari perubahan dan perkembangan di era globalisasi ini. Penulisan Ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman seberapa penting Pendidikan agama islam khususnya akiah akhlak pada peserta didik dalam menghadapi globalisasi. Metode penelitian ini adalah studi literatur. Adanya  pendidikan agama islam dapat mengsah dan mengembangkan pengetahuan pada siswa dalam mengenal agama islam lebih dalam. Pendidikan agama islam menjadi pondasi siswa untuk menghadapi era globalisasi dengan mengajarkan baik buruknya sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam yang bersandar Al-Qur'an dan Hadits, serta dapat mengetahui dampak era globlisasi dari sisi positif dan negatifnya dengan tetap berpedoman pada syari’at islam terutama pada peserta didik sekolah dasar yang pada tahap pengenalan dan pengembangan karakter. Dengan begitu peran pendidikan agama islam cukup penting dalam pendidikan saat ini. Dengan adanya Pendidikan akidah akhlak diharapkan peserta didik dapat memaksimalkan penggunaan teknologi dan terhindar dari masalah masalah yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi yang ada. Jika tidak ada pengajaran akidah akhlak sejak dini dikhawatirkan ketika beranjak dewasa menjadikan dirinya mempunyai akhlak, karakter, dan moral yang kurang baik.
Urgensi Pendidikan Akidah Akhlak di Era Globalisasi Munawir, Munawir; Putri, Melinda; Diasti, Ulfa Shafira Putri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7269

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu dampek dari perubahan dan perkembangan di era globalisasi ini. Penulisan Ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman seberapa penting Pendidikan agama islam khususnya akiah akhlak pada peserta didik dalam menghadapi globalisasi. Metode penelitian ini adalah studi literatur. Adanya  pendidikan agama islam dapat mengsah dan mengembangkan pengetahuan pada siswa dalam mengenal agama islam lebih dalam. Pendidikan agama islam menjadi pondasi siswa untuk menghadapi era globalisasi dengan mengajarkan baik buruknya sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam yang bersandar Al-Qur'an dan Hadits, serta dapat mengetahui dampak era globlisasi dari sisi positif dan negatifnya dengan tetap berpedoman pada syari’at islam terutama pada peserta didik sekolah dasar yang pada tahap pengenalan dan pengembangan karakter. Dengan begitu peran pendidikan agama islam cukup penting dalam pendidikan saat ini. Dengan adanya Pendidikan akidah akhlak diharapkan peserta didik dapat memaksimalkan penggunaan teknologi dan terhindar dari masalah masalah yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi yang ada. Jika tidak ada pengajaran akidah akhlak sejak dini dikhawatirkan ketika beranjak dewasa menjadikan dirinya mempunyai akhlak, karakter, dan moral yang kurang baik.
EKSPLORASI PENERAPAN GAME BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Diasti, Ulfa Shafira Putri; Taufik, Taufik; Adi, Nur Romdlon Maslahul; Pambawati, Galuh Jevani
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5751

Abstract

This study aimed to determine the effect of implementing Game-Based Learning on students’ interest and understanding in Indonesian language learning, particularly on the topic of describing plants and animals in the surrounding environment both orally and in writing. The research used a descriptive method with a qualitative approach involving Grade IIIB students at SD Islam Al-Chusnaini. Data were collected through observation and analysis of Sumatif Tengah Semester (STS) report documents. The findings show that the implementation of Game-Based Learning had a positive impact on student learning outcomes. Most students achieved scores above 85, with an average score of 91.3. The success of this method was supported by active student participation in educational games, increased learning motivation, and enjoyable learning experiences aligned with students’ learning styles. Game-Based Learning also created a more dynamic, interactive, and collaborative classroom environment, which contributed to improved student understanding of the learning material.
Co-Authors Melinda Putri Munawir Munawir Nur Romdlon Maslahul Adi Pambawati, Galuh Jevani Taufik Taufik