<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran berbasis Game Based Learning terhadap peningkatan minat dan pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi mendeskripsikan tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar secara lisan dan tulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan analisis dokumen rapor Sumatif Tengah Semester (STS). Hasil penelitian pada siswa kelas 3B SD Islam Al-Chusnaini menunjukkan bahwa penerapan Game Based Learning memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Sebagian besar siswa memperoleh nilai di atas 85, dengan rata-rata 91,3. Keberhasilan metode ini didukung oleh partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran melalui permainan edukatif, peningkatan motivasi belajar, dan pengalaman belajar yang menyenangkan dan sesuai dengan gaya belajar masing-masing siswa. Game Based Learning juga menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis, interaktif, dan kolaboratif, yang berdampak pada peningkatan pemahaman siswa terhadap materi.]]>
Copyrights © 2026
