Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Andi Aslindah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Memotivasi Minat Belajar dalam Perkembangan Peserta Didik Usia 5 dan 6 Tahun dengan Media APE (Alat Permainan Edukatif) di TK Darul Falah Samarinda Utara Tahun 2019 Euis Kusumarini; Andi Aslindah
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2021): November : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.656 KB) | DOI: 10.55606/nusantara.v1i4.251

Abstract

Alat Permainan Edukatif (APE) diharapkan agar proses pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan sehingga anak betah,tidak merasa bosan dan fokus dalam belajar. Walaupun telah diketahui bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) sangat menunjang bagi terlaksananya proses belajar yang efektif namun perlu mengkreatifitaskan lebih banyak variasi di sekolah dalam menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) secara maksimal dalam proses pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menumbuhkan minat belajar anak, pengabdi akan menerapkan suatu tindakan dalam bentuk penggunaan media Alat Permainan Edukatif (APE) disiapkan oleh guru sesuai dengan kebutuhan pokok bahasan yang akan diajarkan pada anak dan didapat dengan mudah bisa gunakan bahan dari tersedia dibeli, barang bekas ataupun dalam bentuk kreatifitas lain yang bisa dibentuk, dibuat, digunakan dan dimanfaatkan terutama guru memiliki keahlian keterampilan untuk hal tersebut perlu membekali diri dari sosialisai, pelatihan dan seminar untuk belajar lagi dan memuntut hal baru dari ilmu pengetahuan dan keterampilan. Berdasarkan hasil dari sosialisai tersebut adalah berjalan dengan lancar dan tercapainya salah satu cara pilihan untuk dapat membantu dan saling memberikan kebermanfaatan bersama dalam kemajuan dibidang pendidikan anak usia TK terutama usia 5 sampai 6 tahun dalam memotivasi mereka selain guru, peserta didik juga pihak lain yang berkepentingan dalam memajukan dunia pendidikan agar anak anak yang merupakan bagian dari nantinya sebagai penerus bangsa merupakan anak anak yang cerdas selain kognitifnya, keterampilannya juga prilaku serta wawasan dan pengembangan dirinya yang dimiliki berguna dan bermanfaat kelak nantiya baik bagi dirinya orang lain lingkungan dan negara tentunya.
Penggunaan Mandeley Dalam Pengelolaan Referensi Pada Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa PG Paud Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda Andi Aslindah; Nur indah Sari
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 1 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1622.241 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v1i2.896

Abstract

In managing references for writing scientific papers, sometimes writers are faced with various problems, one of which is in searching for literature, citing references and making a bibliography. This service aims to train the use of the Mendeley application as a reference manager in writing scientific papers for PG-PAUD students at Widya Gama Mahakam University Samarinda. It is hoped that after attending Mendeley's workshop, students can manage bibliography and make citations easily. The target participants in this workshop are all PG PAUD UWGM students but it is mandatory for final semester students who will and are already in the process of preparing their final project (thesis). The method for implementing this Mendeley workshop is online using the Zoom application. The technique of this activity is by presenting the material, giving examples, practice and evaluating the results of the training. The result of this training is that students are able to do citations and create a bibliography automatically on the task of making articles as an evaluation material for this workshop activity.
Pengelompokan Hasil Pembelajaran Mahasiswa dengan Algoritma K-Means Clustering : Penelitian Sitti Rahmah; Muh jamil; Andi Aslindah; Aldi bas Fawait; Yudhi Fajar Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1217

Abstract

Pengelompokan hasil pembelajaran mahasiswa adalah proses untuk mengklasifikasikan mahasiswa berdasarkan tingkat pemahaman atau pencapaian akademik yang diperoleh selama periode pembelajaran. Tujuan pengelompokkan ini, untuk mengetahui kelompok mana yang membutuhkan perhatian lebih serta strategi pengajaran yang lebih tepat. Pengelompokkan hasil pembelajaran mahasiswa dalam penelitian ini menggunakan algoritma clustering K-Means yang bertujuan untuk mengelompokan mahasiswa berdasarkan kesamaan dalam pencapaian akademik mereka, sehingga memudahkan dalam analisis lebih lanjut. Sumber data penelitian ini berasal dari data sekunder sebuah universitas swasta di Samarinda, yang merupakan nilai mahasiswa semester genap tahun 2024 sebanyak 24 Mahasiswa. Temuan penelitian ini adalah cluster 0 (baik sekali) dengan persentase 50%. Cluster 1 (baik) dengan persentase 37,5%. Cluster 2 (cukup baik) dengan persentase 12,5%. Maka disimpulkan bahwa hasil pembelajaran mahasiswa
Co-Authors Aldi bas Fawait Euis Kusumarini Muh jamil Nur Indah Sari Sitti Rahmah Yudhi Fajar Saputra