Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Aditiya, Wulanda
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa Pembelajaran PPKn materi Gotong Royong Kelas IV Sekolah Dasar Padilla, Anisa; MUnthe, Winda Mey Lestari; Aditiya, Wulanda
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7364

Abstract

Pendidikan merupakan langkah awal dalam menyampaikan pemahaman tentang pentingnya pendidikan bagi seorang anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa PPKn mengenai gotong royong kelas IV SD Negeri 050711 Pasar Gunung. Observasi, wawancara, dan analisis dokumen merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif ini. Subjek penelitian adalah satu orang guru kelas IV dan 22 orang siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn materi gotong royong tergolong masih rendah. Dilihat dari data grafik menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sebesar 50 yang termasuk dalam golongan kurang atau masih rendah terkait hasil belajar siswa. Ada beberapa alasan yang menyebabkan hal ini, antara lain: Faktor internal: minat dan motivasi siswa yang kurang, serta kemampuan daya pikir siswa yang berbeda-beda. Faktor eksternal: metode belajar yang kurang menarik sehingga kurangnya interaksi antara guru dan siswa, dukungan dari orang tua yang kurang optimal dan peralatan belajar yang kurang memadai. Hasil pembelajaran dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pengajaran yang lebih menarik dan beragam, mendorong kolaborasi dan komunikasi orang tua-guru yang lebih baik, dan melengkapi sarana pembelajaran
Analisis Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa Pembelajaran PPKn materi Gotong Royong Kelas IV Sekolah Dasar Padilla, Anisa; MUnthe, Winda Mey Lestari; Aditiya, Wulanda
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7364

Abstract

Pendidikan merupakan langkah awal dalam menyampaikan pemahaman tentang pentingnya pendidikan bagi seorang anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa PPKn mengenai gotong royong kelas IV SD Negeri 050711 Pasar Gunung. Observasi, wawancara, dan analisis dokumen merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif ini. Subjek penelitian adalah satu orang guru kelas IV dan 22 orang siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn materi gotong royong tergolong masih rendah. Dilihat dari data grafik menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sebesar 50 yang termasuk dalam golongan kurang atau masih rendah terkait hasil belajar siswa. Ada beberapa alasan yang menyebabkan hal ini, antara lain: Faktor internal: minat dan motivasi siswa yang kurang, serta kemampuan daya pikir siswa yang berbeda-beda. Faktor eksternal: metode belajar yang kurang menarik sehingga kurangnya interaksi antara guru dan siswa, dukungan dari orang tua yang kurang optimal dan peralatan belajar yang kurang memadai. Hasil pembelajaran dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pengajaran yang lebih menarik dan beragam, mendorong kolaborasi dan komunikasi orang tua-guru yang lebih baik, dan melengkapi sarana pembelajaran
Pengaruh Penggunaan Media Kolase Anorganik terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Seni Rupa Pada Siswa Kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri Aditiya, Wulanda; Aulia, Sri Mustika; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Hatmi, Edizal; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26530

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi dilingkungan sekolah dasar dimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa masih tergolong rendah hal ini dikarenakan guru jarang menggunakan alat bantu pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kolase anorganik terhadap hasil belajar seni rupa pada siswa kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain nonequivalent control group dan teknik total sampling sebanyak 44 siswa, dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 22. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang sama. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Ini membuktikan bahwa penggunaan media kolase anorganik berpengaruh positif terhadap hasil belajar seni rupa siswa.
Co-Authors Afriadi, Putra Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hatmi, Edizal MUnthe, Winda Mey Lestari Padilla, Anisa Sri Mustika Aulia