Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Jurnal Tahsinia Socius: Social Sciences Research Journal
Magfiroh, Anis
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM JUAL BELI MELALUI E-COMMERCE DI INDONESIA BERDASARKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN Magfiroh, Anis
Tahsinia Vol 5 No 2 (2024): Mei
Publisher : STIT Rakeyan Santang Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jt.v5i2.206

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi perlindungan konsumen dalam bertransaksi melalui media internet, bagaimana keabsahan penggunaan perjanjian standar dalam transaksi jual beli e-commerce di Indonesia berdasarkan Undang-undang tentang Informasi dan Transaksi Elektronik Nomor 11 Tahun 2008, mengenai ketidakmampuan tersebut dapat dimulai dari fakta bahwa tidak adanya definisi khusus untuk e-commerce dalam kerangka UU ITE, sebab kegiatan perdagangan yang dilakukan secara elektronik tersebut dipahami sebagai “transaksi elektronik”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pendidikan islam dalam jual beli melalui e-commerce di Indonesia berdasarkan peraturan perundang-undangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal. Adapun teknik penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kesulitan belajar pada siswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang bersumber dari diri sendiri dan faktor eksternal yang bersumber dari luar diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kesepakatan perjanjian jual beli biasanya akan dicapai melalui media term of use dan sale term condition atau yang disebut dengan perjanjian standar yang telah disediakan oleh merchant website, dan jika seorang online konsumen menerima term of use dan sales term condition maka konsumen tinggal memilih tombol accept dan pada saat itulah lahir perjanjian antara merchant website dengan online consumer. Metode penelitian yang digunakan adalah Yuridis normatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan. Dalam undang-undang konsumen Nomor 8 tahun 1999 terdapat perlindungan konsumen.
Analisis Penerapan Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Upaya Peningkatan Pendidikan berkualitas di Indonesia Magfiroh, Anis; Nugraheni, Nursiwi
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 10 (2024): May
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11127154

Abstract

This article analyzes the implementation of Sustainable Development Goals (SDGs) in efforts to enhance quality education in Indonesia. In this context, the research explores the current condition of education in Indonesia, identifies the challenges faced in the education sector, and evaluates efforts made to improve the quality of education. Through an analytical approach, this article discusses the challenges encountered by the Indonesian education system, such as unequal access to education, varying quality of education, and constraints in student development. Additionally, the article reviews various efforts made to enhance quality education, including policies and programs aimed at addressing these challenges. The findings of this analysis can provide valuable insights for policymakers, education practitioners, and other stakeholders to formulate effective strategies in supporting the attainment of education-related Sustainable Development Goals in Indonesia.
Analisis Penerapan Pembelajaran Billingual dengan Model PBL Berbantuan Platform ABCya Pada Materi Bentuk Geometri Bangun Ruang Margawati, Puput Tri; Surya, Firman Adi; Magfiroh, Anis; Nadia, Amalia Salma; Hardiyatni, Shanti; Hardiyanti, Shinta; Widagdo, Arif
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 11 (2025): June, 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15517531

Abstract

This study examines the implementation of bilingual learning (Indonesian-English) using the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by the ABCya digital platform in teaching 3D geometry to elementary students. Through qualitative library research, five key studies (2020-2024) were analyzed, focusing on how this integrated approach affects conceptual understanding, language acquisition, and learning motivation. Findings reveal that: (1) PBL’s problem-solving framework enhances spatial reasoning while naturally embedding bilingual terminology; (2) ABCya’s gamified interface significantly increases engagement through interactive 3D shape visualization; and (3) the bilingual approach strengthens both mathematical and linguistic competencies when balanced appropriately. The study highlights the importance of teacher competency in bilingual pedagogy and the need for supportive learning environments. These results align with constructivist principles and multimedia learning theory, demonstrating how technology-enhanced PBL can transform abstract geometric concepts into tangible bilingual learning experiences. 
Efektivitas Bahan Ajar Membaca berbasis Budaya Semarang terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Magfiroh, Anis; Kusuma, Widya; Nuriafuri, Rafika
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i1.390

Abstract

Penelitian di SDN Sendangmulyo 02, diperoleh data bahwa hasil kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV masih rendah. Penyebabnya bahan ajar yang digunakan berisi narasi berskala nasional yang membuat siswa kesulitan dalam memahami bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bahan ajar membaca berbasis budaya Semarang daripada bahan ajar berbasis nasional terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group. Populasi penelitian ini adalah siswa SDN Sendangmulyo 02. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sendangmulyo 02 sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung (2,475) > ttabel (2,020). Hasil tersebut didukung dengan hasil uji n-gain kelas eksperimen (0,5131) > kelas kontrol (0,1552). Observasi aktivitas siswa menunjukkan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (83% > 65%). Simpulan dari penelitian ini yaitu bahan ajar membaca berbasis budaya Semarang efektif terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman dan aktivitas siswa kelas IV SDN Sendangmulyo 02.
Co-Authors Arif Widagdo Hardiyanti, Shinta Hardiyatni, shanti Kusuma, Widya Margawati, Puput Tri Nadia, Amalia Salma Nuriafuri, Rafika Nursiwi Nugraheni, Nursiwi Surya, Firman Adi