Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Fisika JURNAL FISIKA PAPUA
Sari, Amalia Nurdina
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Standarisasi Laboratorium IPA dalam Mendukung Proses Belajar Pembelajaran di MA Darus Sholah Jember Zahra, Rosa Fahriatuz; Sari, Amalia Nurdina; Aqila, Dayang Nur; Maharani, Arinda; Puspitasari, Nara Ratih Nur; Lajuardi, Arini Maulidiya; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
Jurnal Fisika Papua Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Fisika Papua
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jfp.v3i1.125

Abstract

Laboratorium sekolah yang baik harus memenuhi kelengkapan peralatan dan memperhatikan fasilitas penunjang sebagaimana yang ditetapkan oleh Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang standarisasi laboratorium. Dalam era pendidikan modern, laboratorium dianggap sebagai sarana yang penting untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui standarisasi laboratorium IPA di MA Darus Sholah Jember. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengambilan data melalui obseravasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium di MA Darus Sholah Jember memenuhi standar manajemen laboratorium yang baik. Hal ini dapat dilihat dari beberapa aspek seperti perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi, dan pengembangan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa daya dukung alat dan bahan seharusnya ditata kembali dan disesuaikan dengan klasifikasi yang meliputi berat, sifat, alfabet, dan jenis lainnya. Dengan adanya klasifikasi tersebut dapat memudahkan untuk mencari dan memakai alat dan bahan yang akan digunakana.
The Effectiveness of Using PhET Simulation on Parabolic Motion Material at Thammasat Wittaya School, Thailand Mohamad Fikri; Sari, Amalia Nurdina; Jannah, Lutfiah Hafifatul; Hamidong, Sofia; Baheng, Sueda
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpf.v14i3.53708

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of interactive learning media PhET Simulation in improving critical thinking skills and student learning outcomes on parabolic motion material at Thammasat Wittaya Dharmasathan School, Thailand. The method used is an experiment with a quantitative descriptive approach. The research sample was students of class Mattayom 5/1. Data collection techniques were carried out through pre-test and post-test. The results showed an increase in the percentage of student learning completion from 0% in the pre-test to 56.25% in the post-test. N-Gain analysis showed an increase in learning outcomes with a score of 0.52 in the moderate category. The t-test showed a calculated t value > t table (3.65 > 2.131), so Hâ‚€ was rejected. This means that there is a significant difference between student learning outcomes before and after using PhET Simulation. Thus, PhET Simulation media is effective in improving students' understanding of physics concepts, especially on parabolic motion material. Keywords: PhET Simulation, learning outcomes, critical thinking skills, parabolic motion, physics learning
Co-Authors Alex Harijanto Aqila, Dayang Nur Baheng, Sueda Hamidong, Sofia Jannah, Lutfiah Hafifatul Lailatul Nuraini Lajuardi, Arini Maulidiya Maharani, Arinda Mohamad Fikri Puspitasari, Nara Ratih Nur Zahra, Rosa Fahriatuz