Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Analisis Bentuk Gerak Tari Keje Rami Lubuklinggau Rahman, Suci Anita; Aprilia, Neha; Marcella Zalianty; Rully Rochayati
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 3 (2024): Maret
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i3.1890

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah untuk menentukan jenis pengembangan tari Keje Rami yang dipusatkan pada gagasan kajian jenis gerak Y. Sumandoyo Hadi yang terdiri dari (1) Solidaritas, (2) ) Ragam, (3) Pengulangan, (4) Progres (perbaikan), (5) Deret, (6) Korelasi, (7) Puncak. Strategi eksplorasi yang digunakan dalam ujian ini adalah strategi subjektif yang jelas dengan Metode Assortment Persepsi, Wawancara, dan Dokumentasi. Berdasarkan ulasan tersebut, para ahli dapat beralasan bahwa tari Keje Rami merupakan tari konvensional yang memiliki seperangkat pengalaman yang tercipta di wilayah Lubuklinggau. Sepanjang keberadaan tari Keje Rami sebagai tarian penyambutan di kota Lubuklinggau, tarian ini memanfaatkan tepak yang berisi daun sirih sebagai isyarat sapaan bagi pengunjung yang datang. Tarian ini umumnya dipentaskan pada acara-acara yang sebenarnya dan sebagai tanda mengundang tamu-tamu penguasa seperti tamu dari organisasi kota, hajatan, perayaan hari jadi Kota Lubuklinggau. Tarian ini dibawakan pada saat pembukaan acara dan biasanya digerakkan oleh para remaja putri, namun penghibur tepak sirih adalah Bujang Dere. Penelitian tentang kekhususan tari, khususnya Tari Keje Rami yang mendorong tarian sumbangan atau penyambutan, sangat penting untuk dilakukan
Pembelajaran Tari Tradisional di kelas XI di SMA Negeri 1 Teluk Gelam Aprilia, Neha; Firmansyah, Feri; Budi, Naomi Diah
Indo Green Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i4.80

Abstract

Pembelajaran tari tradisional di kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Gelam karena ingin mengetahui lebih dalam proses perencanaan hingga pelaksanaannya, metode yang digunakan oleh guru seni budaya dan hasil yang dicapai oleh siswa kelas XI dalam pembelajaran tari tradisoinal. Karena tidak semua SMA yang ada di Teluk Gelam melaksanakan pembelajaran tari tradisional. Proses pembelajaran tari tradisional direspon dengan baik oleh siswa kelas XI. Hasil keseluruhan nilai akhir yang didapatkan oleh siswa kelas XI telah mencapai nilai Ketuntasan Minimal (KKM) dalam mata pelajaran seni budaya adalah 78. Bahwasannya diketahui bahwa siswa kelas XI yang memperoleh kategori hasil belajar sangat baik 21 siswa, dan kategori hasil belajar baik ada 10 siswa, siswa kategori hasil belajar cukup, kurang dan sangat kurang adalah 0, dalam mata pelajaran seni budaya ini tidak ada siswa yang mengulang tes atau remedial.
Pembelajaran Tari Tradisional di kelas XI di SMA Negeri 1 Teluk Gelam Aprilia, Neha; Firmansyah, Feri; Budi, Naomi Diah
Indo Green Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i4.80

Abstract

Pembelajaran tari tradisional di kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Gelam karena ingin mengetahui lebih dalam proses perencanaan hingga pelaksanaannya, metode yang digunakan oleh guru seni budaya dan hasil yang dicapai oleh siswa kelas XI dalam pembelajaran tari tradisoinal. Karena tidak semua SMA yang ada di Teluk Gelam melaksanakan pembelajaran tari tradisional. Proses pembelajaran tari tradisional direspon dengan baik oleh siswa kelas XI. Hasil keseluruhan nilai akhir yang didapatkan oleh siswa kelas XI telah mencapai nilai Ketuntasan Minimal (KKM) dalam mata pelajaran seni budaya adalah 78. Bahwasannya diketahui bahwa siswa kelas XI yang memperoleh kategori hasil belajar sangat baik 21 siswa, dan kategori hasil belajar baik ada 10 siswa, siswa kategori hasil belajar cukup, kurang dan sangat kurang adalah 0, dalam mata pelajaran seni budaya ini tidak ada siswa yang mengulang tes atau remedial.