Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Psikologi Pendidikan dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Regina Sipayung; Patri Janson Silaban; Nove Riski Manik; Gabrielli Ambarita; Siska Ginting; Boyan Sinaga; Rudolf Simamora
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v2i2.672

Abstract

Educational psychology plays an important role in the context of learning in primary schools. Educational psychology helps teachers understand the basics of educational psychology, learning theories in psychology, and various learning methods that can be used. Educational psychology also contributes to the development of educational curriculum, student character building, and evaluation of learning outcomes.One of the relevant learning theories is cybernetic learning theory. This theory considers learning as information processing, where the information system processed and learned by students becomes more important than the learning process itself. In the context of learning in primary schools, educational psychology has several important roles. First, educational psychology helps in the development of educational curriculum. In curriculum development, educational psychology considers students' affective, cognitive, and psychomotor aspects. Educational psychology also plays a role in shaping students' character through the implementation of culture and disciplinary rules in schools.
HUBUNGAN KOMPLIKASI KEHAMILAN DAN PERSALINAN DENGAN BABY BLUES SYNDROM PADA IBU PASCA PERSALINAN DI KLINIK ELLY KEC. MEDAN HELVETIA TAHUN 2022 Yuliarna Yuliarna; Novila Sari; Karmila Karmila; Siska Ginting; Eva Sartika; Nur Khadijah
Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Vol 2 No 1 (2023): Januari : Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/klinik.v2i1.1228

Abstract

Menurut data World Health Organization (WHO), bahwa angka kejadian postpartum blues di dunia berkisar antara 0,5%-60%. Angka kejadian postpartum blues di Asia berkisar antara 3,5%-63,3% (Klainin, 2009). Angka insiden baby blues syndrome pada persalinan lebih banyak dibandingkan dengan depresi pascapersalinan yaitu 82,78% baby blues dan 17,21% depresi pascapersalinan yang ditemukan lebih umum di antara ibu primigravida (68%) di Pakistan. Angka insiden baby blues syndrome pada persalinan lebih banyak dibandingkan dengan depresi pascapersalinan yaitu 82,78% baby blues dan 17,21% depresi pascapersalinan yang ditemukan lebih umum di antara ibu primigravida (68%). Terjadinya depresi pascapersalinan ditemukan lebih tinggi pada subjek ibu rumah tangga (Rukh, 2014). Postpartum blues dapat dipengaruhi oleh banyak faktor. Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi terjadinya postpartum blues yaitu usia ibu, paritas, dukungan dari suami, pendidikan, ekonomi dan pekerjaan. Faktor -faktor yang mempengaruhi postpartum blues biasanya dipengaruhi oleh beberapa sebab sehingga tanda dan gejala postpartum blues merupakan mekanisme multifaktorial (Irawati & Yuliani, 2014). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitk dengan pendekatan cross sectional. Cross sectioal adalah suatu pendekatan penelitian yang menekankan waktu pengukuran/observasi data variabel bebas dan tergantung hanya satu kali pada satu saat. Hasil uji chi-squere diperoleh nilai p 0,0050,005. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara komplikasi kehamilan dan persalinan dengan Kejadian Baby blues syndrom pasca persalinan di Klinik Elly Kec.Medan Helvetia Tahun 2022.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka penulis menyimpulkan : Ada hubungan komplikasi kehamilan dan persalinan ibu dengan kejadian Baby blues syndrom pasca persalinan dengan nilai p 0,0050,05.