Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Albayan : Journal of Islam and Muslim Societies
Tumanggor, Syahwan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Islamic Worldview Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Implikasinya Terhadap Paradigma Pendidikan Islam Tumanggor, Syahwan; Bakti, Hasan; Al Farabi, Mohammad
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i01.7277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi worldview Islam menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas dan implikasinya terhadap paradigma pendidikan Islam. Al-Attas mengemukakan bahwa worldview Islam berlandaskan prinsip tauhid yang menyatukan berbagai aspek pengetahuan, mengakui wahyu sebagai fondasi utama sebelum rasio, empiris, dan intuisi. Penelitian ini mengkaji karakteristik worldview Islam menurut al-Attas, termasuk pengakuan terhadap realitas metafisis yang mencakup dunia nyata dan dunia gaib, serta upaya untuk menghindari dikotomi antara pengetahuan ilmiah dan spiritual. Implikasi worldview ini terhadap pendidikan Islam dianalisis dalam konteks integrasi nilai-nilai spiritual dan etika yang berasal dari wahyu, harmonisasi antara pengetahuan ilmiah dan keyakinan religius, serta penekanan pada perkembangan moral dan spiritual. Penelitian ini juga membahas bagaimana paradigma pendidikan Islam harus selaras dengan prinsip tauhid, mengarahkan individu pada pengenalan dan pengakuan terhadap posisi Tuhan dalam eksistensi, serta memastikan bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi terhubung dengan nilai-nilai Islam. Dengan pendekatan komprehensif dan integratif, penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana worldview Islam al-Attas membentuk dan memengaruhi paradigma pendidikan Islam, serta bagaimana pendidikan dapat mencerminkan dan menerapkan prinsip-prinsip tauhid dalam praktek.
Educational Thoughts of Dewi Sartika: Study of Analysis of Islamic Education Values Tumanggor, Syahwan; Nurul Asyikin; Amriansyah Pohan
Albayan Journal of Islam and Muslim Societies Vol. 1 No. 01 (2024)
Publisher : Albayan Journal of Islam and Muslim Societies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: National History has recorded at least some big names behind the Indonesian educational mindset, one of which is Dewi Sartika. Dewi Sartika is a figure who fights for women's education. A distinctive pattern in the thought and practice of Dewi Sartika's education is the integration of general science with religious values. This type of article research is library research. The article is prepared with a descriptive-critical method with more emphasis on the power of analysis of existing sources and data. The results showed that the thought and practice of Dewi Sartika's education contained so many Islamic values. This can be seen from the thoughts, vision and mission, ideals, goals, and educational practices that have been carried out by Dewi Sartika.   Abstrak: Sejarah Nasional telah mencatat setidaknya beberapa nama besar di balik pola pikir pendidikan Indonesia, salah satunya adalah Dewi Sartika. Dewi Sartika adalah sosok yang memperjuangkan pendidikan perempuan. Pola yang khas dalam pemikiran dan praktik pendidikan Dewi Sartika adalah integrasi ilmu umum dengan nilai-nilai agama. Jenis penelitian artikel ini adalah penelitian kepustakaan. Artikel ini disusun dengan metode deskriptif-kritis dengan lebih menekankan pada kekuatan analisis sumber dan data yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran dan praktik pendidikan Dewi Sartika mengandung begitu banyak nilai-nilai Islam. Hal ini dapat dilihat dari pemikiran, visi dan misi, cita-cita, tujuan, dan praktik pendidikan yang telah dilakukan oleh Dewi Sartika. Kata Kunci: Pendidikan, Pemikiran, Dewi Sartika
Co-Authors Amriansyah Pohan Hasan Bakti, Hasan Mohammad Al Farabi, Mohammad Nurul Asyikin