Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Tomi Prandana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH Hamiyah Zuleika Alifah; Muhammad Abrar Parinduri; Tomi Prandana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.304

Abstract

Abtrak: Meskipun pandemi covid-19 belum sepenuhnya pulih kembali namun proses pembelajaran daring harus tetap dilaksanakan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan generasi bangsa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih mendalam terkait strategi pembelajaran daring yang dilakukan sekolah. Penelitian ini dilaksanakan pada minggu pertama sampai dengan minggu keempat Februari 2022. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Peneliti berfungsi sebagai alat utama untuk pengumpulan data. Adapun teknik pengumpulan data utama adalah melalui wawancara, penjelasan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai strategi pembelajaran daring yang dilakukan pihak sekolah antara lain melalui ice breaker dan opener, student expedition, PCT (Purposive Creative Thinking), P2P (Peer to Peer interaction), streaming expert, dan mental gymnastic. Strategi pembelajaran ini dilakukan dengan harapan dapat menumbuhkan meaningful learning dalam pembelajaran.
TAFSIR MUQARRAN DALAM PERSPEKTIF KAJIAN TAFSIR TARBAWI Muhammad Rusdi; Neng Nurcahyati Sinulingga; Fayza Nur Riski; Febri Fauzia Adami; Tomi Prandana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.305

Abstract

Tafsir Muqarran, yang dikenal sebagai metode tafsir komparatif, mengusung pendekatan kritis dalam memahami Alquran dengan cara membandingkan ayat-ayat yang memiliki kesamaan tema, konteks, atau struktur kebahasaan. Dalam menggali makna yang terkandung, tafsir ini mengintegrasikan aspek historis, budaya, dan bahasa untuk memberikan pemahaman yang lebih menyeluruh terhadap wahyu Tuhan. Proses analisis tafsir muqarran diawali dengan mengidentifikasi ayat-ayat yang memiliki keterkaitan, baik melalui tema yang sama, pengulangan frasa tertentu, atau konteks historis yang serupa. Selanjutnya, penafsir memeriksa perbedaan dan persamaan antara ayat-ayat tersebut, dengan fokus pada penyelidikan linguistik untuk menyoroti makna tersirat yang mungkin tidak langsung terlihat. Melalui pendekatan ini, tafsir muqarran bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang wahyu Allah, memperkaya penafsiran ayat-ayat Alquran dengan menyusun kembali elemen-elemen yang saling terkait. Dengan mengeksplorasi dimensi komparatif ini, tafsir muqarran menciptakan kerangka penafsiran yang mendorong pemahaman yang lebih kaya dan kontekstual terhadap ajaran Alquuran. Kata kunci : Tafsir Muqaran, Kajian, Tafsir Tarbawi
Co-Authors Fayza Nur Riski Febri Fauzia Adami Hamiyah Zuleika Alifah Muhammad Abrar Parinduri Muhammad Rusdi Neng Nurcahyati Sinulingga