Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG: Proses Pelaksanaan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Sofyan, Fuadilah Ali; Alfarizi, Muhammad Raihan; Liza, Trisna; Sapitri, Wira; Riyani, Roja; Khoirunnisa, Nabila
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.355

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis Proses pelaksanaan AKMI DI Madrasah Palembang Peneilitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yang identik dengan deskripsi serta intrepestasi berdasarkan sumber yang ada. Sumber data dalam penelitian ini berupa jurnal yang telah dikutip. Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat. Data dikumpulkan dengan teknik menganalisis, analisis ini menggunakan 3 tahap. pertama reduksi data seperti menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasi. kedua. menyajikan data dengan klasifikasi fokus penelitian. ketiga, membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Hasil analisis menunjukan bahwa prsose pelaksanaan AKMI di MI Palembang sangat sukses karena, kerja sama siswa dan guru sangat baik sehingga pelaksanaan AKMI Berjalan dengan lancar tanpa ada kendala sedikitpun . pada hakikatnya Tujuan dalam melakukan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana kesiapan guru dalam mempersiapkan penerapan assesmen kompetensi madrasah indonesia (AKMI) literasi numerasi dan mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajarannya pada kelas V MI Palembang, pada pelaksanaan AKMI di MI mengunakan sarana dan prasarana berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang ditujukan pada Kepala Madrasah , Guru Kelas V, dan Siswa-siswi kelas V MI Palembang. Adapun Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.

ANALISIS HASIL PENGGUNAAN MEDIA PEMBELELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Shawmi, Ayu Nur; Samiha, Yulia Tri; Raihan Alfarizi, Muhammad; Liza, Trisna; Sapitri, Wira; Miliyarta Lestari, Utami; Lauren Liza, Levi
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 01 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i01.618

Penelitian ini berjudul Analisis Hasil Penggunaan Media Pembelelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana hasil penggunaan media pembelajaran disekolah dasar dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa dikelas.Media pembelajaran alat menjadi sebuah alat yang relavan digunakan dalam menyajikan bahan ajar pada dunia pendidikan.Namun perlu diketahui dampak apa saja yang terjadi dari penggunaan media pembelajaran ini terhadap minat belajar siswa.Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat yang diambil dari beberapa artikel pendidikan dengan melakukan analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui 3 tahap yaitu pertama,reduksi data seperti menyeleksi,meringkas dan mengklasifikasi. Kedua menyajikan data dengan klasifikasi fokus pada penelitian dan ketiga membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Seiring dengan berkembangnya terknologi serta ilmu pengetahuan, maka berkembang pula berbagai macam media pembelajaran. Oleh karena itu,pendidikan harus selalu tanggap terhadap perubahan.Jadi,para pendidik diharapkan dapat berkreasi serta berinovasi dalam merancang dan mengembangkan proses pembelajaran yang PAIKEM GEMBROT. Guru juga perlu untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan serta keterampilan keterampilannya sehingga benar benar menjadi guru yang profesional.Sehingga bisa dikatakan penggunaan media pembelajaran sangat efektif untuk meningkatkan minat siswa sekolah dasar dalam belajar.

PENGARUH ISLAM TERHADAP PERADABAN MELAYU Liza, Trisna; Maryamah, Maryamah; Riyani, Roja; Miliyarta Lestari, Utami; Indarissyifa, Lisa Puspita
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.798

Islam, peradaban apapun yang menjadi (perwujudan) keimanan dan amal shaleh manusia dalam ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Peradaban Islam dalam menegakkannya tidak hanya memandang satu sisi kehidupan dunia yang kaya akan kebudayaan untuk memajukan tercapainya peradaban, namun juga memperhatikan prinsip mengejar kebahagiaan, dengan memberikan cara pengajaran kehidupan yang berakhlak mulia dan berperikemanusiaan. yang mengingat keragaman dunia. Dalam pembentukan dan perkembangan peradaban Islam tidak terlepas dari landasan petunjuk peradaban Islam, yaitu: pertama, Al-Qur'an dan Sunnah, kedua, masyarakat Islam dan ketiga, Pembuka jalan menuju yang lain. berpesta. Selain itu, peradaban Islam mempunyai ciri, ciri dan ciri tertentu yang berbeda dengan peradaban lainnya. Ciri-ciri tersebut, yaitu universalitas, tauhid, seimbang dan moderat, serta sentuhan karakter. Dengan ciri-ciri peradaban Islam tersebut dapat diterima di berbagai belahan dunia. Terakhir, artikel ini akan menjelaskan proses masuk dan penyebaran peradaban Islam ke Dunia Melayu, yaitu melalui proses perdagangan, perkawinan, politik dan lain-lain. Masuknya Islam ke dalam hakikat dan peranan peradaban Islam akan memberikan pengaruh yang sangat berarti bagi perkembangan dan kemajuan dunia Melayu baik dalam bidang Aqidah, Hukum, pemerintahan, perekonomian, bahasa dan sastra, seni dan arsitektur, dan lain sebagainya. Islam dan Melayu merupakan dua unsur yang saling berkaitan. Keduanya tidak dapat dipisahkan. Di dalam Penulisan dan penyusunan artikel ini menggunakan metode pendekatan sejarah yang terdiri dari empat tahapan yaitu pertama heuristik sebagai alat pengumpulan sumber, yang kedua untuk verifikasi berfungsi untuk mengkritisi sumber yang diperoleh, yang ketiga agar interpretasi berfungsi sebagai penafsiran sumber yang diperoleh sehingga dapat digunakan dalam penulisan sejarah. dan yang terakhir adalah historiografi.

TANTANGAN SOSIAL DI ERA DIGITAL PADA INTERAKSI MANUSIA Juliana, Siti Arbaina; Liza, Trisna; Fatimahtuzzahra, Fatimahtuzzahra; Hilmi Imel, Muhammad Akbar
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 2 No 02 (2023): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v2i02.912

With the rapid development of digital technology such as the internet, social media, and mobile devices, humans now have greater access to information and communication than ever before. This has changed the way humans interact. The digital era has brought about profound changes in the way humans interact. Rapidly developing information and communication technologies, such as social media, mobile devices and the internet, have influenced various aspects of social life. Human interaction is no longer limited to face-to-face meetings, but also via digital platforms. This brings a number of social challenges that need to be understood more deeply. The research method used in this research is a qualitative research method, namely the literature study method. Data collection techniques are based on various journal literature. This research intends to explore data through research journals and analyze it simultaneously. Information technology has an impact on people's lives, especially in society, resulting in many changes that will occur at any time and is a dynamic process. Information technology as a tool to help solve existing problems in society is expected to become a facility that can be useful or helpful. Information technology is also very important in society in terms of socializing and interacting. Information technology causes significant changes in people's lives in all their civilizations and cultures. Currently, technological advances such as telephones/cellphones and the internet are not only enjoyed by city people, but village people can also enjoy them. However, it cannot be denied that the presence of information technology has had an impact on people's social lives. The impact of information technology on social dynamics has several factors that influence the occurrence or elements that cause the social dynamics referred to above, namely in society.

SOSIOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN Zakiyah, Andi Nabilla; Sapitri, Wira; Liza, Trisna
DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Science Vol 2 No 1 (2024): DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/defacto.v2i1.1025

In the Indonesian context, the sociology of education is becoming increasingly relevant because Indonesia has a complex and diverse education system, and there are still many challenges that must be faced in improving the quality of education. Educational issues cover various aspects related to education, such as access to education, quality of education, and educational disparities. In this study, literature studies were used to find sources of information to find scientific research based on relevant literature on the topic in question and theory. This type of library research is related to library data collection, obtaining information from various libraries, one of which is scientific journals. The implications of the sociology of education in education are that education must consider social factors such as social class, gender, race, and religion in designing educational programs that are more inclusive and effective.

ANALISIS HASIL PENGGUNAAN MEDIA PEMBELELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Shawmi, Ayu Nur; Samiha, Yulia Tri; Raihan Alfarizi, Muhammad; Liza, Trisna; Sapitri, Wira; Miliyarta Lestari, Utami; Lauren Liza, Lauren Liza
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 01 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i01.618

Penelitian ini berjudul Analisis Hasil Penggunaan Media Pembelelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana hasil penggunaan media pembelajaran disekolah dasar dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa dikelas.Media pembelajaran alat menjadi sebuah alat yang relavan digunakan dalam menyajikan bahan ajar pada dunia pendidikan.Namun perlu diketahui dampak apa saja yang terjadi dari penggunaan media pembelajaran ini terhadap minat belajar siswa.Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat yang diambil dari beberapa artikel pendidikan dengan melakukan analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui 3 tahap yaitu pertama,reduksi data seperti menyeleksi,meringkas dan mengklasifikasi. Kedua menyajikan data dengan klasifikasi fokus pada penelitian dan ketiga membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Seiring dengan berkembangnya terknologi serta ilmu pengetahuan, maka berkembang pula berbagai macam media pembelajaran. Oleh karena itu,pendidikan harus selalu tanggap terhadap perubahan.Jadi,para pendidik diharapkan dapat berkreasi serta berinovasi dalam merancang dan mengembangkan proses pembelajaran yang PAIKEM GEMBROT. Guru juga perlu untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan serta keterampilan keterampilannya sehingga benar benar menjadi guru yang profesional.Sehingga bisa dikatakan penggunaan media pembelajaran sangat efektif untuk meningkatkan minat siswa sekolah dasar dalam belajar.

PENGARUH ISLAM TERHADAP PERADABAN MELAYU Liza, Trisna; Maryamah, Maryamah; Riyani, Roja; Miliyarta Lestari, Utami; Indarissyifa, Lisa Puspita
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.798

Islam, peradaban apapun yang menjadi (perwujudan) keimanan dan amal shaleh manusia dalam ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Peradaban Islam dalam menegakkannya tidak hanya memandang satu sisi kehidupan dunia yang kaya akan kebudayaan untuk memajukan tercapainya peradaban, namun juga memperhatikan prinsip mengejar kebahagiaan, dengan memberikan cara pengajaran kehidupan yang berakhlak mulia dan berperikemanusiaan. yang mengingat keragaman dunia. Dalam pembentukan dan perkembangan peradaban Islam tidak terlepas dari landasan petunjuk peradaban Islam, yaitu: pertama, Al-Qur'an dan Sunnah, kedua, masyarakat Islam dan ketiga, Pembuka jalan menuju yang lain. berpesta. Selain itu, peradaban Islam mempunyai ciri, ciri dan ciri tertentu yang berbeda dengan peradaban lainnya. Ciri-ciri tersebut, yaitu universalitas, tauhid, seimbang dan moderat, serta sentuhan karakter. Dengan ciri-ciri peradaban Islam tersebut dapat diterima di berbagai belahan dunia. Terakhir, artikel ini akan menjelaskan proses masuk dan penyebaran peradaban Islam ke Dunia Melayu, yaitu melalui proses perdagangan, perkawinan, politik dan lain-lain. Masuknya Islam ke dalam hakikat dan peranan peradaban Islam akan memberikan pengaruh yang sangat berarti bagi perkembangan dan kemajuan dunia Melayu baik dalam bidang Aqidah, Hukum, pemerintahan, perekonomian, bahasa dan sastra, seni dan arsitektur, dan lain sebagainya. Islam dan Melayu merupakan dua unsur yang saling berkaitan. Keduanya tidak dapat dipisahkan. Di dalam Penulisan dan penyusunan artikel ini menggunakan metode pendekatan sejarah yang terdiri dari empat tahapan yaitu pertama heuristik sebagai alat pengumpulan sumber, yang kedua untuk verifikasi berfungsi untuk mengkritisi sumber yang diperoleh, yang ketiga agar interpretasi berfungsi sebagai penafsiran sumber yang diperoleh sehingga dapat digunakan dalam penulisan sejarah. dan yang terakhir adalah historiografi.

UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG: Proses Pelaksanaan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Sofyan, Fuadilah Ali; Alfarizi, Muhammad Raihan; Liza, Trisna; Sapitri, Wira; Riyani, Roja; Khoirunnisa, Nabila
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.355

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis Proses pelaksanaan AKMI DI Madrasah Palembang Peneilitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yang identik dengan deskripsi serta intrepestasi berdasarkan sumber yang ada. Sumber data dalam penelitian ini berupa jurnal yang telah dikutip. Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat. Data dikumpulkan dengan teknik menganalisis, analisis ini menggunakan 3 tahap. pertama reduksi data seperti menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasi. kedua. menyajikan data dengan klasifikasi fokus penelitian. ketiga, membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Hasil analisis menunjukan bahwa prsose pelaksanaan AKMI di MI Palembang sangat sukses karena, kerja sama siswa dan guru sangat baik sehingga pelaksanaan AKMI Berjalan dengan lancar tanpa ada kendala sedikitpun . pada hakikatnya Tujuan dalam melakukan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana kesiapan guru dalam mempersiapkan penerapan assesmen kompetensi madrasah indonesia (AKMI) literasi numerasi dan mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajarannya pada kelas V MI Palembang, pada pelaksanaan AKMI di MI mengunakan sarana dan prasarana berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang ditujukan pada Kepala Madrasah , Guru Kelas V, dan Siswa-siswi kelas V MI Palembang. Adapun Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search