Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisipliner Kapalamada SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Fatiha, Keysha Alea Amanah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS SOAL OPEN ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI Sofyan, Fuaddilah Ali; Fatiha, Keysha Alea Amanah; Indarissyifa, Lisa Puspita; Fatimatuzzahra, Fatimatuzzahra; Sari, Elya Komala; Juliana, Siti Arbaina
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.387

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan berpikir kreatif matematis yang rendah. Pendekatan Open-Ended merupakan salah satu pengembangan yang muncul dari pendekatan pemecahan masalah. Dalam permasalahan tersebut dapat diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Open Ended Problem dimana guru menjadikan permasalahan dalam pembelajaran dapat terselesaikan dengan berbagai macam solusi melalui pemecahan masalah. Kemampuan ini merupakan salah satu faktor eksternal yang berperan penting dalam menentukan hasil belajar siswa. Seperti diketahui bahwa NCTM merekomendasikan bahwa fokus pembelajaran matematika adalah pemecahan masalah. Pemberian Open Ended Problems atau problem terbuka artinya permasalahan dengan pemecahan berbagai cara (flexibility) dan solusinya juga bisa beragam (multi jawab, fluency). Pendekatan ini juga menjadi pemicu untuk mempelajari pendekatan open ended problem.
TRADISI-TRADISI ISLAM MELAYU DI NUSANTARA (INDONESIA) Maryamah, Maryamah; Akbar Hilmi, Muhammad; Sari, Elya Kumala; Fatiha, Keysha Alea Amanah
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 2 No 02 (2023): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v2i02.801

Abstract

In the middle of the vast blue ocean, under the hot tropical sun, lies the archipelago of the archipelago, which is home to extraordinary cultural diversity. One of the distinctive aspects of the archipelago's cultural heritage is the Malay Islamic traditions that have developed over the centuries. In the group of islands stretching from Sumatra to Maluku, Islam has played an important role in shaping social, religious and artistic norms. These traditions reflect not only strong Islamic roots but also unique adaptations to the environment and culture. local. They created a rich cultural network, which still influences the daily lives of people in the archipelago to this day. This research uses library research or literature study methods. Researchers use a lot of literature to collect data and use a qualitative approach because the data produced is in the form of words and descriptions. Malay traditions are habits that have been carried out for a long time in Malay areas and are part of the life of a community group. What is certain is that these habits include cultural values, norms, laws and regulations that are interrelated with these habits. Malay traditions are habits that have been carried out for a long time in Malay areas and are part of the life of a community group.
ANALISIS SOAL OPEN ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI Sofyan, Fuaddilah Ali; Fatiha, Keysha Alea Amanah; Indarissyifa, Lisa Puspita; Fatimatuzzahra, Fatimatuzzahra; Sari, Elya Komala; Juliana, Siti Arbaina
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.387

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan berpikir kreatif matematis yang rendah. Pendekatan Open-Ended merupakan salah satu pengembangan yang muncul dari pendekatan pemecahan masalah. Dalam permasalahan tersebut dapat diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Open Ended Problem dimana guru menjadikan permasalahan dalam pembelajaran dapat terselesaikan dengan berbagai macam solusi melalui pemecahan masalah. Kemampuan ini merupakan salah satu faktor eksternal yang berperan penting dalam menentukan hasil belajar siswa. Seperti diketahui bahwa NCTM merekomendasikan bahwa fokus pembelajaran matematika adalah pemecahan masalah. Pemberian Open Ended Problems atau problem terbuka artinya permasalahan dengan pemecahan berbagai cara (flexibility) dan solusinya juga bisa beragam (multi jawab, fluency). Pendekatan ini juga menjadi pemicu untuk mempelajari pendekatan open ended problem.
Co-Authors Akbar Hilmi, Muhammad Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Indarissyifa, Lisa Puspita Juliana, Siti Arbaina Maryamah Maryamah Sari, Elya Komala Sari, Elya Kumala Sofyan, Fuaddilah Ali