Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung PKM Maju UDA
Panjaitan, Diana Margaretha
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS DI SMA TUNAS GAJAH MADA MEDAN Parhusip, R.L. Holmes; Mendrofa, Yason; Heryanto, Heryanto; S, Hartono; Situmorang, Nanda; Sitanggang, Nenia Enjelica Br; Panjaitan, Diana Margaretha
PKM Maju UDA Vol 5 No 1 (2024): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i1.4165

Abstract

Berdasarkan kompetensi profesionalisme yang harus dimiliki seorang guru, maka harus memperhatikan berbagai aspek mulai dari penerapan materi pembelajaran kepada siswa, alat bantu, metode yang dipergunakan guru untuk menyampaikan serta mempersiapkan soal-soal atau evaluasi yang tidak hanya sampai pada tingkat Kompetensi Berpikir Tingkat Rendah tetapi lebih pada tingkat Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi sehingga dapat mengungkapkan tidak hanya tingkat pengetahuan pemahaman tetapi sampai pada tingkat aplikasi dan mencipta. Melalui kegiatan ini maka guru-guru harus dipersiapkan agar mereka memiliki kompetensi untuk merencanakan dan mempersiapkan soal level tingkat Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi.
PENGARUH MODEL PEBELAJARAN JIGSAWBERBANTUAN AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SD Parhusip, R. L. Holmes; S, Hartono; Mendrofa, Yason; Heryanto, Heryanto; Situmorang, Nanda; Panjaitan, Diana Margaretha
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i2.4230

Abstract

Setiap insan manusia memperoleh hak untuk mendapatkan ilmu pendidikan, pendidikan meliputi perubahan etitude dan budi pekerti yang baik dan taraf kehidupannya lebih baik juga, dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial model pembelajaran Jigsaw berbantuan audio visual menjadikan siswa aktif dalam kegiatan proses pembelajaran mengajar sesuai harapan yang ada di kurikulum merdeka. Keberhasilan peserta didik didik sangat dipengaruhi kualiatas, kompegtensi pendidik. Pendidik disamping tugas pokoknya memberikan ilmu pengetuan kepada anak didiknya,seorang pendidik dituntut dapat menjadi contoh yang baik terhadap anak didiknya sekaligus dapat meningkatkan Hasil belajarbelajar peserta didiknya. Penelitian ini mempunyai variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Desain dalam penelitian digunakan pretest-posttest non-equivalent. Dilaksanakan di sekolah dasar Xaverius kelas empat sekolah dasar Pasar III Kecamatan Namorambe, dari pengujian uji hipotesis diperoleh pada derajat kebebasan dan nilai Hasil belajardari 23 siswa nilai rerata 72,73, terbukti berkontribusi yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Jigsaw berbantuan audio visual terhadap Hasil belajar belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial materi gaya magnet.
Co-Authors Heryanto Heryanto Mendrofa, Yason Parhusip, R. L. Holmes Parhusip, R.L. Holmes S, Hartono Sitanggang, Nenia Enjelica Br Situmorang, Nanda