Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK)
Triani, Widy
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DIAKSY (DIGITAL AKUNTANSI SYARIAH) Pratiwi, Vivi; Triani, Widy; Ardiana, Metiy
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v21i2.62736

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mendeksripsikan penggunaan multimedia interaktif DIAKSY (Digital Akuntansi Syariah) berbasis Google Sites dalam mendukung peningkatan pemahaman dari siswa di Sekolah Menengan Kejuruan (SMK). Penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode studi kasus diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian menggunakan 40 sampel yang merupakan siswa didik SMK yang ditentukan dengan metode purposive sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah tes pilihan ganda, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan DIAKSY dalam kegiatan pembelajaran dapat mendukung meningkatkan rata-rata hasil belajar siswa yang semula dari 65,75 menjadi 91,5. Hal tersebut dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan dari siswa dalam menyelesaikan soal yang disajikan pada materi transaksi pembiayaan salam pada bank syariah. Penggunaan media pembelajaran ini mampu menciptakan pembelajaran yang menarik sehingga meningkatkan keaktifan siswa dalam mempelajari materi. Hal ini sesuai dengan tuntutan kurikulum yang menginginkan pembelajaran berpusat pada siswa melalui pembelajaran yang menyenangkan. Dengan demikian, penggunaan DIAKSY dalam kegiatan pembelajaran dapat mendukung meningkatkan pemahaman siswa.Kata kunci: akuntansi syariah; media pembelajaran; multimedia interaktif; pemahaman siswa
Pengembangan Multimedia Interaktif DIAKSY (Digital Akuntansi Syariah) Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Syariah Triani, Widy
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was carried out with the aim of developing learning media in the form of interactive multimedia based on Google Sites in Islamic banking accounting subjects for class XII and to determine the feasibility of the media made. This interactive multimedia is called DIAKSY (Digital Islamic Accounting). In this study using the ADDIE development model, including analysis, design, development, implementation, and evaluation. Product trial activities were carried out by 20 students at SMK Negeri 2 Kota Mojokerto Class XII, Islamic Banking Department. Based on expert validation, the criteria are very feasible with an average percentage of eligibility for material experts of 88%, and the percentage of eligibility for media experts is 94.74%. As for the responses of the students, it was obtained that the criteria were very good at a percentage of 98%. Thus, the final result is that Google Sites-based interactive multimedia DIAKSY (Digital Accounting Sharia) products are very suitable to be used as learning media in the learning process with an average feasibility of ≥ 61%.
Co-Authors Ardiana, Metiy Pratiwi, Vivi