Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN)
Syafitri, Elisa Nanda
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KESALAHAN PEMROLEHAN BAHASA PERTAMA PADA ANAK USIA DINI DALAM KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Syafitri, Elisa Nanda; Arsanti, Meilan
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1b.1952

Abstract

Manusia sebagai makhluk sosial, bergantung pada interaksi dengan sesamanya untuk kelangsungan hidupnya. Interaksi dalam masyarakat memerlukan penggunaan bahasa sebagai alat komunikasi yang efektif. Bahasa memiliki beragam fungsi menurut Halliday, termasuk penggunaannya dalam memperoleh sesuatu, mengatur tindakan orang lain, menjelaskan sesuatu, menjalin hubungan, mengekspresikan perasaan, memperoleh pengetahuan, dan menyampaikan pikiran yang bersifat imajinatif. Sifat bahasa manusiawi, fleksibilitasnya, dan kesalahan berbahasa yang sering terjadi, terutama terkait dengan penggunaan fonem kosakata, menandai keunikan bahasa manusia. Kesalahan bahasa dapat berasal dari faktor-faktor lingkungan, pemerolehan bahasa, atau gangguan berbicara seperti cadel, yang bisa disebabkan oleh kebiasaan atau pengaruh lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa pada anak usia 5 tahun yang menderita cadel dalam kajian psikolinguistik, dengan fokus pada pemerolehan bahasa pertama mereka. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menjelaskan fenomena dan fakta terkait pemerolehan bahasa pada anak usia dini. Dari penelitian ini diharapkan akan diperoleh pemahaman yang lebih baik tentang kesalahan pemerolehan bahasa pada anak usia dini dengan cadel dalam perspektif psikolinguistik.
METODE JOYFUL LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DENGAN MEDIA PUZZLE PADA SISWA KELAS VII MTs Syafitri, Elisa Nanda; Chamalah, Evi
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 2 (2026): AGUSTUS 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i2.27570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi peserta didik melalui penerapan metode joy learning berbantuan media puzzle deskripsi. Pendekatan deep learning dalam pembelajaran tekanan pemahaman konsep yang mendalam serta keterlibatan aktif peserta didik, sehingga relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya keterampilan menulis. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Subjek penelitian adalah 15 peserta didik kelas VII-A MTs. Roudlotul Ulum. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus. Nilai rata-rata peserta didik meningkat dari 54,2 pada prasiklus menjadi 67 pada siklus I, dan meningkat kembali menjadi 80 pada siklus II. Selain itu, distribusi kategori nilai juga mengalami perubahan signifikan, dari dominasi kategori rendah menjadi seluruh peserta didik berada pada kategori baik dan sangat baik pada siklus II. Dengan demikian, penerapan metode joy learning berbantuan media puzzle deskripsi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi peserta didik.
Co-Authors Evi Chamalah Meilan Arsanti, Meilan