Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Asira, Yesi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 3 TAHUN STUDI KASUS PADA SYAFFA Asira, Yesi; Setiawan, Hendra
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v9i1.382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Menganalisa pemerolehan bahasa berdasarkan tabel analisis MLU; 2. Menganalisa penguasaan fonem yang terdapat pada setiap ucapan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik rekam, simak dan catat. Data yang diperoleh dari hasil rekaman percakap an pada anak tersebut dengan orang-orang yang ada disekitar. Berdasarkan analisis ujaran dengan menghitung MLU (Mean Length of Utterance), hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 100 ujaran dan 302 morfem. Maka, dapat disimpulkan bahwa pemerolehan bahasa pada anak tersebut sesuai dengan hasil perhitungan MLU masuk ke dalam tahap VII MLU (3,0-3,5) untuk usia 35-39 bulan. Berdasarkan Teori Brown, MLU yang dihasilkan oleh anak tersebut sudah sesuai dengan usianya, yaitu 3 Tahun atau 36 bulan. Namun, dalam penguasaan fonemnya ada beberapa fonem yang masih belum jelas diucapkan dan berganti fonem. Orangtua yang menjadi pengaruh utama bagi perkembangan bahasa anak, untuk itu orangtua perlu menggunakan bahasa yang baik dan benar ketika bercakap-cakapan dengan anak, agar perkembangan dan pemerolehan bahasa pada anak dapat diperoleh dengan baik. Kata Kunci: Pemerolehan Bahasa, Penguasaan Fonem
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Biografi (Penelitian Quasi Eksperimen) pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Rawamerta Asira, Yesi; Huri, Daman; Suprihatin, Dewi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11519519

Abstract

This thesis research is about the use of serial image media in improving biographical text writing skills for class X students at SMK Negeri 1 Rawamerta. The aim of this research is to determine the use of serial image media in learning so that it can improve the skills of class X students at SMK Negeri 1 Rawamerta in writing biographical texts. The research method used is a quantitative method with a quasi-experimental research type and the research design used is nonequivalent. The aim is to compare the learning outcomes of the two classes used as research samples, namely MPLB 1 class as the experimental class and TO 1 as the control class. In this research, there is an initial test (pretest) to determine students' initial abilities and a final test (posttest) to determine student learning outcomes after being given treatment. The treatment took the form of serial image media for the experimental class, while the control class had conventional learning. The results of research carried out with the help of the SPSS version 26 for Windows program show that the experimental class and control class have different learning outcomes. It is known that the average pretest result for the experimental class is 42.53 and the control class is 36.64, so that the average posttest result for the experimental class is 82.31 while the control class is 61.58. Based on the post-test average, this means that the experimental class is superior to the control class, and there is a significant increase in learning outcomes in the experimental class. Based on the results above, writing skills using serial image media can improve compared to learning before using image media or conventional learning.
Co-Authors Daman Huri Hendra Setiawan Suprihatin, Dewi