Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ensiklopedia of Journal Ensiklopedia Education Review Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Riset Guru Indonesia
Syaftinentias, Widi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PSYCHOLOGICAL FACTORS AFFECTING STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCE OF THIRD SEMESTER STUDENTS AT ENGLISH STUDY PROGRAM OF STKIP INSAN MADANI AIRMOLEK Syaftinentias, Widi; Wirawan, Fajar; Novita, Loly; Masran, Silviana
Ensiklopedia of Journal Vol 6, No 2 (2024): Vol. 6 No. 2 Edisi 2 Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v6i2.2160

Abstract

The objective of the research is to find out the psychological factors affect students’ speaking performance The research is  descriptive qualitative research. The participant of this research was taken through random sampling technique. The participant of this class is class A which consist of 47 students. The research instrument of this research is questionnaire. In this research, the technique analysis data are collecting data, categorized the data based on indicators, describe the data and make conclusion. Based on the result of the research e, there are several psychological factors which become the barriers for the students n performing their speaking, they are anxiety, fear of making mistakes, shyness, lack of motivation, and lack of confidence. These psychological factors not only appear from one student who is presenting his speaking competence in front of the class, but also from other students who act as audience in individual speaking activity. Keywords: psychological factors, speaking performance
A STUDY OF TEACHING TECHNIQUES USED BY TEACHER IN TEACHING ENGLISH AT SMAN 1 JAYAPURA Wirawan, Fajar; Winardi, Dio; Syaftinentias, Widi; Novita, Loly; Masran, Silviana
Ensiklopedia of Journal Vol 6, No 4 (2024): Vol. 6 No. 4 Edisi 1 Juli 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v6i4.2425

Abstract

 Teaching techniques are commonly used by English teacher in teaching English in Indonesia. The teacher uses teaching techniques to create equal learning opportunities to each student because each student has different needs and interests. SMAN 1 Jayapura is the first senior high schools in Jayapura, which was built on 1st August 1965. This school is also a favorite school. The students are from many ethnics in Indonesia such as Javanese, Sudanese, Melanesia, Toraja, Bugis, Moluccas, etc.In this descriptive qualitative research design, the researcher limited the problem to the teaching techniques used by English teacher in the tenth and eleventhth classes at SMAN 1 Jayapura. The subject of this study was one of the English teachers at SMAN 1 Jayapura. Therefore, the purposes of this research were to describe kinds of teaching technique used by the English teacher, and to explain the strengths and weaknesses the teaching technique used by the teacher in teaching English at SMAN 1 Jayapura. In collecting the data, the researcher used three kinds of instruments. They were observation checklist, interview guide and documentation.Based on the data, the researcher found that the teacher used complete the dialogue, transformation drill, antonyms/synonyms, scramble sentences, question and answer exercise, peer correction, fill the blank, reading aloud and small group tasks as the teaching techniques used in teaching English. Additionally, the researcher also found that there were several strengths of using teaching techniques in teaching English. Those strengths were the techniques could make students active in learning process and the students were focus to understand the material and also it can improve the Students’ skill in English. However, the researcher also found that the weakness of using teaching techniques in teaching English. The weakness was it was difficult for the teacher to get students’ attention. Key words: teaching techniques, teaching English SMAN 1
PSYCHOLOGICAL FACTORS AFFECTING STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCE OF THIRD SEMESTER STUDENTS AT ENGLISH STUDY PROGRAM OF STKIP INSAN MADANI AIR MOLEK Syaftinentias, Widi; Wirawan, Fajar; Novita, Loly; Masran, Silviana
Ensiklopedia Education Review Vol 5, No 3 (2023): Volume 5 No 3 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v5i3.1453

Abstract

The objective of the research is to find out the psychological factors affect students’ speaking performance The research is  descriptive qualitative research. The participant of this research was taken through random sampling technique. The participant of this class is class A which consist of 47 students. The research instrument of this research is questionnaire. In this research, the technique analysis data are collecting data, categorized the data based on indicators, describe the data and make conclusion. Based on the result of the research e, there are several psychological factors which become the barriers for the students n performing their speaking, they are anxiety, fear of making mistakes, shyness, lack of motivation, and lack of confidence. These psychological factors not only appear from one student who is presenting his speaking competence in front of the class, but also from other students who act as audience in individual speaking activity.Keywords: psychological factors, speaking performance
Implementasi Teknologi Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Karakter Unggul Siswa Mts Al Hidayah di Era Digital Mustika, Helma; Syaftinentias, Widi; Wahyuningsih, Destri; Ningsih, Sri Yunita; Fitri, Ramadhani; Hartati, Yunisa Fadhilah; Novita, Loly
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 11 (2024): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i11.589

Abstract

Peran teknologi semakin dominan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam proses pembelajaran. Pembelajaran di era digital dapat dilakukan secara daring atau luring, dan memanfaatkan teknologi yang beragam, seperti smartphone, tablet, laptop, atau komputer. Merebaknya berbagai fitur ataupun platform yang menunjang pembelajaran merupakan peluang besar bagi dunia pendidikan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan dengan mengkombinasikan strategi mengajar dengan mengimplementasikan teknologi. Peserta Didik di Mts Al Hidayah sebagai sebuah sekolah dengan latar Agama, harus dapat mengoptimalkan potensinya dalam memperoleh hasil belajar yang baik. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran yang inovatif. Pentingnya implementasi teknologi dalam pembelajaran adalah cara inovatif dengan melakukan kegiatan penerapan di kelas dalam mengoptimalkan implementasi  teknologi dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran Matematika dan Bahasa Inggirs. Inovasi pembelajaran  dengan mengkombinasikan strategi mengajar serta pemanfaatan teknologi juga membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan interaktif bagi peserta didik, sehingga membantu peserta didik untuk memahami materi dengan lebih baik. Selain itu, peserta didik juga lebih termotivasi untuk belajar lebih baik.
Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja: SMP Negeri 2 Lubuk Batu Jaya Ningsih, Sri Yunita; Wahyuningsih, Destri; Fitri, Ramadhani; Hartati, Yunisa Fadhilah; Novita, Loly; Syaftinentias, Widi; Mustika, Helma
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.944

Abstract

Masa remaja merupakan suatu fase perkembangan antara masa anak-anak dan masa dewasa. Perkembangan seseorang dalam masa anak-anak dan remaja akan membentuk perkembangan diri orang tersebut di masa dewasa. Karena itulah bila masa anak-anak dan remaja rusak karena narkoba, maka suram atau bahkan hancurlah masa depannya. Dengan demikian, maka kami melakukan sosialisasi bahaya penyalagunaan narkoba di SMP Negeri 2 Lubuk Batu Jaya. Kegiatan ini dilakukan bekerja sama dengan Polsek Lubuk Batu Jaya yang juga mempunyai wewenang penuh terhadap masyarakat yang melakukan penyalagunaan narkoba. Dengan adanya kegiatan pengabdian ini, pihak sekolah dan masyarakat sangat antusias dan berterima kasih pada pihak penyelenggara, karena di seoklah maupun di lingkungan sekitar masih mini tentang sosisalisasi penyalagunaan narkoba. Masyarakat sangat khawatir dengan remaja masa kini.
Implementasi Teknologi Digital dalam Kegiatan Pembelajaran di MTs Nurul Falah Syaftinentias, Widi; Yolanda, Rizky; Ayuri, Sati Juli; Masran, Silviana
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/5t61wb11

Abstract

Sebagian  besar  sektor  bidang  telah  dipengaruhi  oleh  teknologi  digital,  salah satunya  bidang  pendidikan.  Dengan adanya teknologi  digital, diharapkan  proses  pembelajaran dapat ditingkatkan. Teknologi ini menawarkan berbagai media pembelajaran, mengurangi keterbatasan ruang dan waktu, serta meningkatkan keterampilan digital siswa. Mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah  siswa  Mts Nurul Falah Airmolek. Berdasarkan observasi awal menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital di Lokasi ini masih sangat minim. Oleh karena itu, teknologi digital dapat menjadi Solusi bagi Pendidikan yang mengalami keterbatasan ruang belajar, terutama dengan fasilitas yang tersedia untuk penerapannya.  Diharapkan  melalui  kegiatan  PKM  ini, diharapkan pengetahuan siswa tentang teknologi digital dapat meningkat, serta dapat memicu motivasi mereka dalam belajar. Hal ini juga bertujuan agar menumbuhkan sikap positif dan komitmen yang kuat terhadap Pendidikan. Metode  yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode analisis, pendidikan, dan edukasi yang akan dilaksanakan oleh tim pelaksana  pengabdian.  Pengabdian  ini  nantinya  akan  menggunakan  presentasi  serta  simulasi  pengenalan  dan penerapan  teknologi  digital  dalam  pembelajaran. Hasil  dari  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  meningkatnya kemampuan  dan  pengetahuan  siswa  mengenai  teknologi  digital  dan  penerapannya  dalam  pendidikan,  untuk kemudian dilanjutkan dengan pemanfaatan teknologi digital dalam kegiatan belajar.
Sosialisasi Anti-Bullying Di Madrasah Tsanawiyah Modern Nur Alif Fitri, Ramadhani; Hartati, Yunisa Fadhilah; Mustika, Helma; Syaftinentias, Widi; Novita, Loly; Wahyuningsih, Destri; Ningsih, Sri Yunita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 9 (2024): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i9.1587

Abstract

Bullying atau perundungan merupakan salah satu masalah sosial yang serius yang dapat mempengaruhi kesehatan mental dan kesejahteraan individu. Bullying berdampak negatif bagi korban, pelaku, dan saksi, menghambat perkembangan psikologis, sosial, dan akademis siswa. Program sosialisasi anti-bullying ini merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat Desa Seko Lubuk Tigo, yang memberikan kesempatan untuk menangani masalah sosial, termasuk bullying di Madrasah Tsanawiyah Modern Nur Alif (MTs.S Modern Nur Alif). Program sosialisasi anti-bullying ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada siswa tentang pengertian, penyebab dan dampak dari bullying, menyadarkan siswa bahwa bullying sering terjadi di kehidupan sehari-hari, menjelaskan dampak bullying bagi korban dan menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi semua siswa. Melalui pemutaran video edukasi dan ceramah interaktif diharapkan dapat berhasil menumbuhkan sikap anti-bullying di kalangan siswa, menyadari pentingnya sikap saling menghargai dan mengehentikan segala bentuk kekerasan.
THE EFFECT ON PEER TEACHING METHOD TOWARD STUDENTS’ WRITING SKILL IN NARRATIVE TEXT AT THE GRADE X STUDENTS MA PP NURUL HUDA KULIM JAYA Yanti, Tiyas Kartini Apri; Syaftinentias, Widi; Yolanda, Rizky; Juli Ayuri, Sati
Ensiklopedia of Journal Vol 7, No 2 (2025): Vol. 7 No. 2 Edisi 1 Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v7i2.2772

Abstract

Language skills have four components, namely listening skill, speaking skill, reading skill, and writing skill. The four skills are closely related. Students must learn these four skills. If students cannot master these four components of language properly and correctly, it will affect their language skills as well. Writing skills are especially important today (Puspita, 2017). Teaching writing requires the most talent and continuous practice. It is no less important than listening, reading, and speaking skills. Writing is a productive skill (Helaluddin & Awalludin, 2020). This means a person's writing skills can be well developed if continually honed and trained.Writing skills are a skill that is used to communicate indirectly, not face-to-face with others (Helaluddin & Awalludin, 2020).  Meanwhile, there is another opinion that writing is a productive skill using writing (Helaluddin & Awalludin, 2020).  Writing is said to be the most complicated language skill. This is because writing is copying words and sentences and developing thoughts in an orderly writing structure.Learning writing skills at MA PP Nurul Huda Kulim Jaya, especially class X students in the second semester of the new teaching, namely writing narrative texts. A narrative text is a story essay presenting a series of events arranged chronologically according to the time sequence (Helaluddin & Awalludin, 2020).  The event can happen, but it can also be imaginary. Generally, essays or narrative texts aim to entertain readers with aesthetic experiences through stories, both fiction and nonfiction. It can be seen that students have low skills in writing narrative texts. The above situation may be influenced by the methods used so far. For this reason, researchers try to apply one of the other learning methods to create fun learning, of course, with fun methods.
Pengaruh Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Berbicara Bahasa Inggris Siswa Di Kelas X MA Nurul Falah Air Molek : The effect of YouTube as learning media toward student's speaking achievement at class X of MA Nurul Falah oktaviani, serli; Syaftinentias, Widi; Wahyuningsih , Destri
Jurnal Riset Guru Indonesia Vol 4 No 2 (2025): April 2025 -Juli 2025
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jrgi.v4i2.550

Abstract

This research aims to investigate the effect of YouTube as a learning media on students’ speaking achievement in Class X of MA Nurul Falah Air Molek. Using an experimental method with pre-test and post-test design, two classes were selected: one as the control group and the other as the experimental group. The experimental group was taught using YouTube-based materials, while the control group received conventional instruction. The results show a significant improvement in the speaking scores of the experimental group compared to the control group. This indicates that YouTube is an effective tool to enhance students’ English speaking skills.
SOSIALISASI BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA BAGI REMAJA Wirawan, Fajar; Astuti, Puji; Syaftinentias, Widi; Masran, Silviana
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i1.665

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah yang sudah sangat mengkhawatirkan, yaitu penggunaan narkoba dikalangan remaja terutama remaja Sekolah Menengah Atas (SMA) sederajat. Harapan masyarakat sekolah mampu menjadi salah tempat pencegahan dan penyebaran narkoba terutama dikalangan pelajar. Melalui Program pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh tim pengabdian masyarakat bekerjasama dengan SMK Keuangan Pekanbaru melakukan seminar terkait pencegahan bahaya narkoba pada remaja. Alasan yang mendasari SMK Keuangan Pekanbaru sebagai tempat sosialisasi pencegahan bahaya narkoba yaitu menjawab berbagai permasalahan yang ada di Sekolah terkait pencegahan bahaya narkoba, minimnya edukasi dalam bentuk seminar, pelatihan maupun diskusi terbuka terhadap siswa SMK Keuangan Pekanbaru terkait bahaya narkoba dan sebagai bentuk kerjasama Antara pihak kampus dan sekolah dalam mencegah penyebaran narkoba pada siswa SMK. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang bahaya narkoba di kalangan generasi muda, khususnya siswa SMK Keuangan Pekanbaru. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, klasifikasi, dampak dan pecegahan narkoba di kalangan remaja.
Co-Authors Ayuri, Sati Juli Destri Wahyuningsih Fajar Wirawan Fitri, Ramadhani Hartati, Yunisa Fadhilah Helma Mustika Juli Ayuri, Sati Loly Novita oktaviani, serli Puji Astuti Rizky Yolanda Silviana Masran Sri Yunita Ningsih Wahyuningsih , Destri Winardi, Dio Yanti, Tiyas Kartini Apri