Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Mariana, Diah
Universitas Indraprasta PGRI
Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 CILEUNGSI Mariana, Diah; Hanifah, Nani; Suaedah, Siti
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.22858

Abstract

Kecerdasan emosional merupakan hal yang sangat penting bagi setiap individu, karena kecerdasan emosional merupakan suatu kemampuan untuk mengendalikan emosi, memotivasi diri sendiri, memiliki empati dan memiliki skill. Selain itu kecerdasan emosional juga memiliki peran yang sangat penting bagi siswa dalam proses belajar karena terkait dengan kesadaran diri dan motivasi yang ada dalam diri siswa. Untuk dapat kita ketahui apakah ada pengaruh yang positif kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif dengan pendekatan survey. Sebanyak 20% dari 287 jumlah peserta didik SMP Muhammadiyah Tahun Pelajaran 2023/2024 dan diperoleh 57 peserta didik sebagai sampel. Untuk teknik pengumpulan dilakukan secara acak tanpa ada perbedaan strata yang ada di dalam populasi itu. Hasil analisis dari pengolahan data penelitian bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan emosional siswa terhadap motivasi belajar siswa, semakin tinggi kecerdasan emosional, semakin tinggi juga motivasi belajarnya, sebagai contoh kesadaran diri, niat belajar, komunikasi, kerja sama, kendali diri, empati, terutama kurangnya motivasi belajar.
INNOVATIVE WORK BEHAVIOR IN HIGHER EDUCATION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Ardianti, Tanti; Tukiran, Martinus; Mariana, Diah
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i2.23807

Abstract

Many studies have aimed to identify the factors influencing Innovative Work Behavior (IWB). However, there is still a lack of comprehensive research on these factors, particularly in the context of higher education. This research aims to identify the key factors affecting IWB within the higher education environment. Using the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) method, three relevant studies were selected and analyzed. This paper uses a literature review methodology, drawing from various sources. The findings suggest that five critical factors influence IWB in higher education: Innovation Culture, Collaborative Work Environment, Leadership Support, Resources and Facilities, and Student Engagement. These findings can help higher education institutions, academic researchers, and policymakers understand and promote innovative work behavior among faculty members. This study also contributes to bridging the research gap regarding IWB in higher education and offers insights for future research and interventions to enhance innovation among faculty members.
PENGARUH FASILITAS DAN LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PROSES BELAJAR-SISWA DI SMA DWIWARNA BOARDING SCHOOL BOGOR Mariana, Diah; Suaedah, Siti; Kusuma, Hutami Chandra
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28532

Abstract

Co-Authors Hanifah, Nani Kusuma, Hutami Chandra Suaedah, Siti Tanti Ardianti Tukiran, Martinus