Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Suaedah, Siti
Universitas Indraprasta PGRI
Education Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 CILEUNGSI Mariana, Diah; Hanifah, Nani; Suaedah, Siti
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.22858

Abstract

Kecerdasan emosional merupakan hal yang sangat penting bagi setiap individu, karena kecerdasan emosional merupakan suatu kemampuan untuk mengendalikan emosi, memotivasi diri sendiri, memiliki empati dan memiliki skill. Selain itu kecerdasan emosional juga memiliki peran yang sangat penting bagi siswa dalam proses belajar karena terkait dengan kesadaran diri dan motivasi yang ada dalam diri siswa. Untuk dapat kita ketahui apakah ada pengaruh yang positif kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif dengan pendekatan survey. Sebanyak 20% dari 287 jumlah peserta didik SMP Muhammadiyah Tahun Pelajaran 2023/2024 dan diperoleh 57 peserta didik sebagai sampel. Untuk teknik pengumpulan dilakukan secara acak tanpa ada perbedaan strata yang ada di dalam populasi itu. Hasil analisis dari pengolahan data penelitian bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan emosional siswa terhadap motivasi belajar siswa, semakin tinggi kecerdasan emosional, semakin tinggi juga motivasi belajarnya, sebagai contoh kesadaran diri, niat belajar, komunikasi, kerja sama, kendali diri, empati, terutama kurangnya motivasi belajar.
Peningkatan Perilaku Prosoial Melalui Penguatan Persepsi Atas Lingkungan Sekolah Wulansari, Lusiana; Suaedah, Siti; Kusumah, Wina Marma
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 3 (2024): Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v11i3.26029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi atas lingkungan sekolah terhadap perilaku prososial. Metode penelitian ini adalah survey dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 71 siswa yang berada di SMK Negeri wilayah Jakarta Timur dengan ditetapkan menggunakan teknik purposive sampling dan proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner yang terdiri dari 30 pernyataan dengan menggunakan skala likert yang terdiri dari 5 pilihan jawaban dari sangat tidak setuju sampai sangat setuju. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dengan uji t dan uji koefisien determinasi. Analisis regresi menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara literasi digital dan keterampilan pendidik, dengan persamaan regresi Y = 5,204 + 0,651X. Koefisien korelasi menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel, sedangkan koefisien determinasi menunjukkan bahwa proporsi variasi perilaku prososial yang dapat ditingkatkan oleh persepsi siswa atas lingkungan sekolah adalah sebesar 47%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persepsi atas lingkungan sekolah secara signifikan dapat mempengaruhi perilaku prososial.
PENGARUH FASILITAS DAN LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PROSES BELAJAR-SISWA DI SMA DWIWARNA BOARDING SCHOOL BOGOR Mariana, Diah; Suaedah, Siti; Kusuma, Hutami Chandra
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28532

Abstract

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 7 BEKASI Kusuma, Arief Muda; Adawiyah, Robiatul; Suaedah, Siti
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.27835

Abstract

Penelitian ini akan menguji pengaruh keterlibatan orang tua terhadap minat belajar siswa SMAs Negeri 7 Bekasi. Penelitian yang dilakukan merujuk dan menggunakan pendekatan kuantitatif, terutama menggunakan metode survei. Penelitian ini melibatkan 54 siswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu SRS atau simple random sampling. Angket digunakan sebagai instrumen pengumpulan data. Sebelum pengumpulan data dilakukan, instrumen di verifikasi terlebih dahulu untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Analisis data terdiri dari uji asumsi lalu dilanjutkan analisis regresi. Hasil perhitungan korelasi rxy = 0,887, termasuk dalam kategori sangat kuat dan menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara perhatian orang tua dan minat belajar siswa. Tingkat kontribusi (r²) sebesar 0,787 atau 78% minat belajar siswa dipengaruhi oleh perhatian orang tua, sementara 22% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini. Hasil analisis regresi linier menunjukkan nilai t hitung = 13,845 dengan sig. = 0,000 yang berada di bawah batas sig. 0,05, yang artinya perhatian orang tua secara signifikan memengaruhi minat belajar siswa. Model regresi linier sederhana yang terbentuk yaitu Y = 2,846 + 0,975X.
Co-Authors Adawiyah, Robiatul Hanifah, Nani Kusuma, Arief Muda Kusuma, Hutami Chandra Kusumah, Wina Marma Mariana, Diah Wulansari, Lusiana