Prayogo, Untung
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Tingkat Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Merangin Prayogo, Untung; Rasimin, Rasimin; Lubis, Muhammad Alridho
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812753

Abstract

Pola asuh orangtua merupakan pendidikan karakter pertama yang diterima oleh seorang anak, perkembangan karakter ini juga meliputi kesadaran dan kedisplinan anak akan kehidupannya. Pola asuh pada umumnya dibagi menjadi tiga yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permissif. Kedisplinan belajar anak dalam lingkungan belajar juga tidak lepas dari pengaruh pola asuh yang diterapkan oleh orangtua. Pelaksanaan penelitian akan berfokus untuk mengetahui pengaruh dari pola asuh orangtua pada kedisiplinan belajar anak.. Penelitian dilaksanakan dengan metode expost facto, dengan jumlah responden sebanyak 103 responden kelas sepuluh (X) di SMK Negeri 4 Merangin. Hasil penelitian ini peneliti menemukan bahwa dari 103 responden, 22% diantaranya merasakan kecendrungan pola asuh otoriter, 49% kecendrungan pola asuh demokrtais, dan 29% kecendrungan pola asuh permissif. Pada temuan penelitian pola asuh yang memiliki pengaruh dalam kedisplinan belajar adalah pola asuh demokratis dan permissif, dimana masing-masing pengaruh yang ditunjukkan adalah 14,2% dan 27,6%.
ANALISIS TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA DITINJAU DARI POLA ASUH SISWA ANAK RANTAU DAN SISWA TINGGAL DENGAN ORANGTUA Panigoro, R.A Rafika; Sari, Desti Sutrian; Prayogo, Untung; Nazila, Rahmatun; Nelyahardi, Nelyahardi; Wahyuni, Hera
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i1.25716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan tingkat kedisiplinan pada siswa yang mendapatkan pola asuh jarak jauh (siswa anak rantau) dan pola asuh secara langsung (siswa tinggal dengan orangtua). Metode yang digunakan dalam penelitian metode kuantitatif dengan uji T (t-test). Sampel yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 5 orang siswa anak rantau dan 5 orang siswa yang tinggal bersama orangtuanya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket atau kuisioner. Teknik analisis data dilakukan dengan uji T melalui bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara pola asuh siswa anak rantau dan pola asuh siswa dengan orangtua terhadap tingkat kedisiplinan siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji hipotesis yang diketahui bahwa Sig (2-tailed) 0.562 > 0.05 maka Ho diterima dan Ha ditolak.