Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jambura Arena Pengabdian Jurnal Kopendik JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
nelyahardi, nelyahardi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Aplikasi Terapi Emotional Freedom Technique (EFT) Untuk Penurunan Nafsu Makan Pada Penderita Overweight Larasita, Larasita; Nelyahardi, Nelyahardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3942

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pengalaman pribadi peneliti yang menggunakan metode terapi Emotional Freedom Technique ntuk menurunkan nafsu makan, dalam hal ini, peneliti menggunakan pengaplikasian terapi EFT untuk menurunkan nafsu makan pada penderita overweight. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Efektifitas Terapi Emotional Freedom Technique (EFT) dalam penurunan nafsu makan penderita Overweight. Penelitian ini menggunakan metode quasy experimental design dengan pendekatan pre-post test with control design. Teknik pengambilan sampel mengunakan Purposive Sampling sehingga didapatkan sampel penelitian ini adalah penderita overweight yang ingin menurunkan berat badan melalui penurunan nafsu makan, berjumlah 10 orang wanita. Data dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Test dengan hasil menunjukkan bahwa terapi Emotional Freedom Technique (EFT) Efektif dalam penurunan nafsu makan penderita overweight. Hal ini dapat dilihat dari uji beda pre test dan post test kelompok eksperimen dengan menggunakan uji wilcoxon signed ranks test di dapatkan nilai asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,001 karena nilai asymp. Sig (2-tailed) < 0,05 atau 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada penurunan nafsu makan penderita overweight saat pre test dan post test kelompok eksperimen.
Pelatihan Kemampuan Asesmen Diagnostik Learning Style Dalam Meningkatkan Performance Guru BK Pada Kurikulum Merdeka Wahyuni, Hera; Nelyahardi, Nelyahardi; Yulianti, Yulianti; Sarman, Freddi; Rahmayanty, Dinny
Jambura Arena Pengabdian Vol 1, No 2: December 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jardian.v1i2.23186

Abstract

Diagnostic assessment skills training for SMPN guidance and counseling teachers at the Muaro Jambi Education and Culture Service aims to provide skills and understanding about the use of diagnostic assessment, one of which is learning style. The results of this activity include: increasing the insight and skills of guidance and counseling teachers in using diagnostic assessments in guidance and counseling services. The understanding and skills of guidance and counseling teachers in applying diagnostic assessments develop so that they can assist in implementing guidance and counseling activities in schools.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS TEKNIK HOME ROOM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA Nuzulia, Besse; Nelyahardi, Nelyahardi; Harahap, Nur Hasanah
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47484

Abstract

Minat belajar merupakan faktor penting bagi siswa dalam mengembangkan keberhasilan belajar. Peningkatan minat belajar siswa dipengaruhi berbagai macam faktor, salah satunya adalah faktor peran guru bimbingan konseling dalam memberikan layanan bimbingan kelompok melalui tekhnik home room. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif dari layanan bimbingan kelompok berbasis teknik home room terhadap minat belajar siswa . Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan variasi pre-experimental one group pre-test-post-test. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa diperoleh sampel sebanyak 10 siswa (Satu kelompok ekperimen). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket dengan jumlah item sebanyak 19 item. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persentase dan wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa sebelum (pre-test) diberikan treatment sebesar 58,3% dan setelah diberikan treatment (post-test) sebesar 89,5%. Hasil Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok berbasis teknik home room. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan Wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,005. Pvalue
ANALISIS TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA DITINJAU DARI POLA ASUH SISWA ANAK RANTAU DAN SISWA TINGGAL DENGAN ORANGTUA Panigoro, R.A Rafika; Sari, Desti Sutrian; Prayogo, Untung; Nazila, Rahmatun; Nelyahardi, Nelyahardi; Wahyuni, Hera
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i1.25716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan tingkat kedisiplinan pada siswa yang mendapatkan pola asuh jarak jauh (siswa anak rantau) dan pola asuh secara langsung (siswa tinggal dengan orangtua). Metode yang digunakan dalam penelitian metode kuantitatif dengan uji T (t-test). Sampel yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 5 orang siswa anak rantau dan 5 orang siswa yang tinggal bersama orangtuanya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket atau kuisioner. Teknik analisis data dilakukan dengan uji T melalui bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara pola asuh siswa anak rantau dan pola asuh siswa dengan orangtua terhadap tingkat kedisiplinan siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji hipotesis yang diketahui bahwa Sig (2-tailed) 0.562 > 0.05 maka Ho diterima dan Ha ditolak.
Menyediakan Ruang Aman: Pelatihan Anti Bullying dan Pengelolaan Konflik untuk Siswa Sarman, Freddi; Nelyahardi, Nelyahardi; Rasimin, Rasimin; Rahmayanty, Dinny; Yusra, Affan
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v7i2.16850

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menyediakan ruang aman bagi siswa melalui pelatihan anti-bullying dan pengelolaan konflik. Tujuan kegiatan ini meliputi: (1) meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang bullying, (2) membangun keterampilan dalam mencegah serta melakukan intervensi terhadap kasus bullying, (3) mengembangkan keterampilan pengelolaan konflik di antara siswa untuk membantu mereka menyelesaikan perselisihan secara konstruktif dan tanpa kekerasan, serta (4) menciptakan ruang belajar yang mendukung, di mana setiap siswa merasa dihargai dan dihormati. Metode yang digunakan bersifat interaktif, dengan tahapan-tahapan yang meliputi survei pendahuluan, pemaparan konsep, pelatihan pengelolaan konflik, simulasi role-playing, diskusi kelompok, evaluasi dan tindak lanjut, serta pengembangan berkelanjutan. subjek kegiatan ini adalah siswa SMPN 53 kerinci. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying dan keterampilan mereka dalam menangani konflik, sehingga diharapkan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan bebas dari kekerasan.
Edukasi Catcalling di Sekolah: Langkah Protektif bagi Siswa SMPN 53 Kerinci dari Pelecehan Seksual Nelyahardi, Nelyahardi; Wahyuni, Hera; Rahmah Ramadhoni, Sri; Sarman, Freddi; Fitriana, Fitriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24989

Abstract

Banyak siswa mungkin tidak sepenuhnya memahami apa itu catcalling. Mereka mungkin menganggapnya sebagai sesuatu yang normal atau tidak penting. Psikoedukasi mengenai catcalling sebagai upaya untuk melindungi diri dari pelecehan seksual sangatlah penting. Tujuan dari kegiatan ini adalah (1) meningkatkan kesadaran dan pemahaman mengenai dampak catcalling, dan (2) membangun keterampilan mahasiswa dalam mencegah dan mengintervensi kasus-kasus catcalling dan pelecehan seksual. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh departemen bimbingan dan konseling ini berjalan dengan lancar, ditandai dengan partisipasi aktif dan antusiasme peserta yang hadir dalam menyimak materi yang disampaikan. Hasil evaluasi dari pelatihan psikoedukasi tentang catcalling di lingkungan sekolah, sebagai upaya perlindungan diri dari pelecehan seksual, menunjukkan bahwa para siswa dapat mengenali dan memahami berbagai bentuk pelecehan seksual dan dapat membentuk langkah-langkah untuk melindungi diri dari pelecehan tersebut.
Hubungan Pola Asuh Mengabaikan (Neglectful Parenting Style) dengan Tingkat Disiplin Siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi Sari, Desti Sutrian; Nelyahardi, Nelyahardi; Rahmayanty, Dinny
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.721982

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan pola asuh mengabaikan dengan disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kota Jambi dengan jumlah populasi 50 diperoleh sampel 50 responden, penarikan sampel dalam penelitian menggunakan teknik sensus atau sampling total untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis statistik yang digunakan adalah menggunakan rumus product moment dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26. Hasil penelitian ini menjelaskan tingkat persentase pola asuh mengabaikan sebesar 71% kategori tinggi dan persentase tingkat disiplin siswa sebesar 77% katergori tinggi. Hasil dari penelitian ini terdapat korelasi yang jelas tetapi sedang antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa, dimana nilai r hitung 0,419 dengan demikian dapat di katakan bahwa terdapat korelasi antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi.Kata Kunci: Pola Asuh Mengabaikan, Tingkat Disiplin Siswa
Hubungan Dukungan Sosial Dengan Kepercayaan Diri Siswa Azzahra, Mai Lindah; Nelyahardi, Nelyahardi; Zulfikar, Muhammad
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 9 Nomor 2 Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v9i2.76839

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan signifikan antara dukungan sosial dengan kepercayaan diri pada siswa SMA Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Kota Jambi berjumlah 252 orang, dengan sampel 155 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket terdiri atas 50 item untuk variabel dukungan sosial (X) dan 29 item untuk variabel kepercayaan diri (Y), yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dukungan sosial dan kepercayaan diri dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) dan nilai korelasi sebesar 0,352 yang termasuk kategori rendah (jelas tetapi kecil). Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diterima siswa maka semakin tinggi pula tingkat kepercayaan dirinya, meskipun hubungannya tidak terlalu kuat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara dukungan sosial dengan kepercayaan diri siswa kelas X SMA Negeri 11 Kota Jambi.Kata Kunci: Dukungan Sosial,  Kepercayaan Diri,  Remaja,  Siswa SMA,  Hubungan.
Gambaran Perilaku Pelecehan Seksual Siber Pada Mahasiswa Bimbingan & Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Jambi Robigo, Diaz; Nelyahardi, Nelyahardi; Sarman, Freddi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan digital tidak hanya memberikan dampak yang baik, tetapi juga membawa dampak negatif. Salah satunya adalah meningkatnya kasus pelecehan seksual siber. Fenomena ini telah menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan karena dampak psikologis dan sosial yang ditimbulkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan besar tingkatan pelecehan seksual siber jenis ajakan seksual yang tidak diinginkan, jenis menerima pesan, gambar dan video berunsur cabul yang tidak diinginkan, dan jenis menyebarkan teks, dan video berunsur cabul tanpa izin pada mahasiswa Bimbingan & Konseling Jurusan Imu Pendidikan FKIP Universitas Jambi. Jenis penelitian ini kuantitatif, pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa indikator ajakan seksual yang tidak diinginkan memiliki rata-rata 36,53%, indikator menerima pesan, gambar, dan video cabul rata-rata 39,83%, sementara indikator menyebarkan teks dan video cabul tanpa izin hanya mencapai 7,69%.
Persepsi Siswa Terhadap Layanan Konseling Individu Berbasis Online di SMP Muhammadiyah 1 Jambi Sholihin, Yusuf Ridwan; Nelyahardi, Nelyahardi; Wahyuni, Hera
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15494

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada fenomena yang terjadi yakni adanya pemberlakuan layanan konseling individu berbasis online di SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi namun layanan ini belum membuka diri siswa dalam menceritakan permasalahan yang dialaminya. Sehingga peneliti mengangap perlu dilakukan suatu kajian berkenaan dengan persepsi siswa dalam pemberlakuan layanan konseling individu berbasis online ini sebagai bentuk masukan dalam keberlanjutan atas pemberlakuan layanan konseling berbasis online kedepannya. Adapun tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui persepsi siswa dalam pemberlakuan layanan konseling Individu berbasis online di SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi. Subyek penelitian ini dibatasi pada siswa yang memiliki masalah di sekolah dan terlibat langsung dalam pelaksanaan Layanan Konseling Online pada SMP Muhammadiyah 1 Jambi. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini yakni aspek kognitif, afektif dan konoatif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan penggunaan sampel jenuh yang berarti seluruh populasi digunakan sebagai sampel penelitian yakni sebanya 27 siswa. Namun pada penelitian ini peneliti melengkapi jumlah sampel penelitian menjadi 30 responden yang di tambah dengan 1 responden disetiap tingkatan kelasnya. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket, observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi memiliki persepsi yang positif terhadap pemberlakuan layanan konseling individu berbasis online di SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi/ hal tersebut dapat dilihat dari hasil perhitungan data yang menunjukkan bahwa tingkat persepsi siswa mencapai 79% yang mana hal ini berarti tergolong dalam kelompok yang menyukai adanya pemberlakukan layanan konseling individu berbasis online
Co-Authors Akmal Sutja Azzahra, Mai Lindah Fitriana Fitriana Freddi Sarman Harahap, Nur Hasanah Hera Wahyuni Larasita, Larasita Muhammad Zulfikar Nazila, Rahmatun Nuzulia, Besse Panigoro, R.A Rafika Pratama , Zikri Antoni Prayogo, Untung Rahmayanty, Dinny Rasimin Rasimin, Rasimin Robigo, Diaz Rully Andi Yaksa Sari, Desti Sutrian Setyaningsih, Mukti Lestari Sholihin, Yusuf Ridwan Sri Rahmah Ramadhoni Yulianti Yulianti Yusra, Affan