Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Handayani, Riska Willyanti
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Konseling Untuk Mengembangkan Regulasi Diri Dalam Penanganan Pornografi Pada Pelajar Handayani, Riska Willyanti; Purwoko, Budi
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.811582

Abstract

Abstrak: Saat pandemi virus Corona mereda, sekolah diizinkan menyelenggarakan pembelajaran tatap muka. Pihak sekolah melakukan pembiasaan kembali kepada peserta didik agar taat pada tata tertib yang berlaku. Konten pornografi dalam handphone menjadi temuan terbanyak dalam razia yang dilakukan oleh pihak sekolah. Penyebab perilaku menonton dan menyimpan konten porno diperkuat adanya aturan jaga jarak selama pandemi dan rendahnya regulasi diri pada peserta didik.  Pornografi berdampak pada kepribadian peserta didik dalam hubungan sosial dan berpotensi menimbulkan masalah karir di masa depan. Regulasi diri berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam menghindari pornografi. Artikel ini berusaha menguraikan strategi konseling yang dapat diterapkan untuk membantu peserta didik menjadi lebih mandiri dalam menghindari paparan pornografi. Peserta didik dengan regulasi diri yang baik akan menjauhi perilaku melihat atau menyimpan konten porno. Metode yang digunakan adalah literatur reviu, pengelompokan artikel berdasarkan faktor penyebab, dampak dan strategi penanganan pornografi pada pelajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi konseling dari terapi perilaku kognitif dan mindfulness dapat dimanfaatkan untuk menangani pornografi remaja. Tinjauan ini menawarkan pemodelan kognitif, terapi penerimaan dan komitmen, dan perawatan pencegahan kambuh berbasis kesadaran. Hasil analisis menujukkan bahwa strategi konseling yang mengacu pada self control, cognitive behavioural therapy, mind fullness dapat digunakan untuk menangani pornografi pada remaja. Tinjauan ini menganjurkan strategi pemodelan kognitif, acceptance and commitment therapy, and mindfulness-based relapse prevention pada penanganan peserta didik yang terpapar pornografi. Kata Kunci: Strategi Konseling, Regulasi Diri, Pornografi  
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Praktik Kerja Lapangan SMK Negeri Kota Surabaya Handayani, Riska Willyanti; Habsy, Bakhrudin Al; Christiana, Elisabeth; Naqiyah, Najlatun; Mursanyoto, Heru
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 10 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v10i3.21508

Abstract

To support the progress of vocational education in the 21st century, this study aims to analyze students' problem-solving abilities during fieldwork practice. The method used was a survey involving 362 students in classes XII and XIII of public vocational schools in Surabaya. This study uses an instrument that adopts the perspective of the six-thinking hat. The instrument consists of 20 statement items with answer options in the form of a linear scale and 1 item of answer options in the form of checkboxes. The results showed that the percentage of students' problem-solving ability was in the very high category of 6,4%, the high category of 28,5%, the medium category of 45,6%, the low category of 15,7%, and the very low category of 3,9%. This study also revealed that of the 8 skills required during the PKL, the "ability to analyze information carefully before communicating" had the highest percentage of 23,65% as the first choice of students to improve. The second choice is "the ability to speak in public and communicate with various parties," at 22,86%.
Co-Authors Budi Purwoko Elisabeth Christiana Habsy, Bakhrudin Al Mursanyoto, Heru Najlatun Naqiyah