Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Ambarwati, Esti
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Flash Card Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 1 SD Muhammadiyah PK Kottabarat Rahmawati, Frida Wahyu; Najib Habiby, Wahdan; Ambarwati, Esti
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 11 No. 2 (2024): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v11i2.4311

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan suatu keterampilan dasar berbahasa yang penting untuk dikuasai dan berguna dalam mendukung perkembangan siswa. Dalam mengembangkan keterampilan berbicara, guru dapat menggunakan bantuan berbagai media contohnya adalah media flashcard. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IC SD Muhammadiyah PK Kottabarat melalui media Flashcard. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap tahapan siklus memuat kegiatan perencanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IC yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, dokumentasi, dan tes/unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada hasil tes keterampilan berbicara dimana siklus I rerata tes keterampilan bebricara di kelas 69,67% dengan ketuntasan klasikal yaitu 64%. Kemudian pada siklus II rerata hasil tes keterampilan berbicara adalah 75,42% dengan ketuntasan klasikal mencapai 86%. Demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas I SD Muhammadiyah PK Kottabarat Kata Kunci: Media Flash Card, Keterampilan Berbicara, Sekolah Dasar
PENINGKATAN PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA PAPAN TEMPEL PADA PESERTA DIDIK KELAS I SEKOLAH DASAR Rahmawati, Ratih Oktavia; Ambarwati, Esti; Habiby, Wahdan Najib
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13434

Abstract

The aim of this research is to improve the completion of mathematics story problems with the help of sticky boards in class I elementary school students. The type of research used in this research is Classroom Action Research (PTK). The analysis technique in this research uses qualitative and quantitative analysis. The research subjects were 28 class I students. Based on the results of the research and discussion, it showed that in the pre-cycle the students' completeness was 17.86%, then in the first cycle the students' completeness was 53.47%, there was an increase of 35.61%, and in cycle II, student completeness was 100%, there was an increase of 46.53%. Thus, there is an increase in solving mathematics story problems with the help of sticky boards in grade 1 elementary school students.
Co-Authors Rahmawati, Frida Wahyu Rahmawati, Ratih Oktavia Wahdan Najib Habiby