Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Journal of Education Research
Wahani, Yenny Jeine
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konsep Hoikuen dan Youchien di Jepang Wahani, Yenny Jeine
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.317

Abstract

Konsep hoikuen dan youchien sering kali membuat bingung, karena keduanya merupakan pendidikan untuk anak usia dini. Namun, keduanya memiliki perbedaan dalam sistem pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep hoikuen dan youchien di Jepang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode pengumpulan data library research. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hoikuen umumnya mencakup fasilitas penitipan anak, yang juga disebut nursery, sedangkan youchien mengacu pada taman kanak-kanak. Di hoikuen rata-rata anak akan lebih diajarkan tentang fun activity seperti prakarya, olahraga, mendongeng, musik dan sebagainya. Youchien lebih didedikasikan untuk tujuan pendidikan. Jadi youchien memiliki lebih banyak pelajaran dibandingkan dengan hoikuen.
Task-Based Language Teaching (TBLT) Learning Model using Worksheets to improve Japanese writing skills Wahani, Yenny Jeine
KIRYOKU Vol 9, No 1 (2025): Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan
Publisher : Vocational College of Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/kiryoku.v9i1.40-50

Abstract

This study aims to determine the effect of the application of Task-Based Language Teaching (TBLT) in the learning process of Goyou Bunseki course on Japanese language education students through semester V, Universitas Negeri Manado. This research is a class action research, data collection techniques in this research consist of tests and questionnaires. Based on the results, the application of Task-Based Language Teaching (TBLT) is proven to be effective in improving character learning outcomes in the Goyou Bunseki course of students. then Task-Based Language Teaching (TBLT) learning model can be used as an effective predictor in Japanese language learning and can be used as a guide for Japanese language teachers. This is also supported by student respondents in the questionnaire who agreed that Task-Based Language Teaching (TBLT) makes me have a responsible and disciplined character, learning activities using Task-Based Language Teaching (TBLT) have a positive impact.
Konsep Hoikuen dan Youchien di Jepang Wahani, Yenny Jeine
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.317

Abstract

Konsep hoikuen dan youchien sering kali membuat bingung, karena keduanya merupakan pendidikan untuk anak usia dini. Namun, keduanya memiliki perbedaan dalam sistem pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep hoikuen dan youchien di Jepang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode pengumpulan data library research. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hoikuen umumnya mencakup fasilitas penitipan anak, yang juga disebut nursery, sedangkan youchien mengacu pada taman kanak-kanak. Di hoikuen rata-rata anak akan lebih diajarkan tentang fun activity seperti prakarya, olahraga, mendongeng, musik dan sebagainya. Youchien lebih didedikasikan untuk tujuan pendidikan. Jadi youchien memiliki lebih banyak pelajaran dibandingkan dengan hoikuen.
Co-Authors