Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Zega, Elsa Fitriana
Unknown Affiliation
Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerita Fantasi Melalui Media Audiovisual Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunungsitoli Selatan Ndraha, Laurensia; Lase, Julita Hertawati; Harefa, Esther Novi Christin; Zega, Elsa Fitriana; Waruwu, Lestari
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.490

Abstract

Listening is something that requires genuine care and attention. This study aims to determine audiovisual-based learning on fantasy story material in students of SMP Negeri 4 South Gunungsitoli. This study is Classroom Action Research (PTK). 26 grade VII students were used as data sources for this study. The method of data analysis is carried out qualitatively. The research was conducted in two cycles, cycle I and cycle II, each of which lasted for four times the learning process. The findings of this study showed that twenty-two students were able to understand the material quite well. Therefore, it can be concluded that audiovisual learning media can help students listen to story material
Analisis Pengaruh Kegiatan Literasi terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Siswa di Sekolah Menengah Pertama Nazara, Silvia Niat Sari; Zega, Elsa Fitriana; Waruwu, Niberkati; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak kegiatan literasi pada peningkatan kemampuan membaca siswa di tingkat sekolah menengah pertama. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi membaca siswa di Indonesia yang dapat menghambat pemahaman konsep-konsep pelajaran dan mempengaruhi prestasi akademik secara keseluruhan. Salah satu langkah yang dapat diambil untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa adalah melalui kegiatan literasi di sekolah. Penelitian ini menganalisis pengaruh kegiatan literasi terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan literasi berdampak positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa. Beberapa rekomendasi yang diberikan adalah perlunya dukungan dari pihak sekolah, guru, dan pemangku kepentingan lainnya dalam mengembangkan program literasi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Co-Authors Bawamenewi, Arozatulo Gea, Lince Imerda Harefa, Esther Novi Christin Harefa, Noveri Amal Jaya Lase, Julita Hertawati Nazara, Silvia Niat Sari Ndraha, Laurensia Waruwu, Lestari Waruwu, Niberkati