Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies
Riya Rahmadani
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FROM CLASSROOM TO MARKETPLACE: EKSPLORASI INOVASI KREATIF DAN PARTISIPASI MAHASISWA UNTUK PENGEMBANGAN UMKM DAN KEMANDIRIAN EKONOMI DI BONTONOMPO KABUPATEN GOWA Nanda Rezky Pratama; Wahyu; Riya Rahmadani; Muhammad Hasan
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memainkan peran vital dalam perekonomianIndonesia, menyumbang lebih dari 60% terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) dan menyeraplebih dari 97% tenaga kerja. Namun, UMKM sering kali menghadapi tantangan yang signifikanseperti akses terbatas terhadap modal, teknologi yang terbatas, dan akses pasar yang terbatas,terutama di daerah pedesaan seperti Kecamatan Bontonompo, Kabupaten Gowa, SulawesiSelatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada studi kasus diKecamatan Bontonompo. Metodologi penelitian melibatkan survei terstruktur dan wawancaramendalam dengan pemilik UMKM, serta kolaborasi aktif dengan mahasiswa dan pemerintahdaerah. Pendekatan triangulasi data digunakan untuk memvalidasi temuan dan memperkuatkeabsahan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi aktif mahasiswadalam pengembangan UMKM dapat berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas dandaya saing usaha mikro, kecil, dan menengah di Bontonompo. Melalui pengembangan teknologipertanian, penerapan manajemen usaha yang efektif, dan strategi pemasaran digital, UMKMdapat meningkatkan produktivitas, mengurangi biaya operasional, dan memperluas jangkauanpasar mereka. Kolaborasi antar stakeholder lokal, termasuk perguruan tinggi dan pemerintahdaerah, juga terbukti krusial dalam menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhanekonomi lokal yang berkelanjutan. Penelitian ini tidak hanya memberikan wawasan mendalamtentang tantangan yang dihadapi oleh UMKM di daerah pedesaan, tetapi juga menawarkan solusikonkret dan rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan kemandirian ekonomi lokal.Diharapkan, temuan ini dapat menjadi landasan bagi upaya berkelanjutan dalam mendukung danmengembangkan UMKM sebagai tulang punggung ekonomi regional di Indonesia. Kata Kunci: UMKM, Partisipasi Mahasiswa, Inovasi teknologi.
Economic Literacy and Human Development through Technology-Based Economic Education for Generation Z Students Nanda Rezky Pratama; Wahyu; Riya Rahmadani
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Vol. 5 No. 4 (2024): VOL. 5, NO. 4 (2024): JE3S, DESEMBER 2024
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62794/je3s.v5i4.4392

Abstract

Economic literacy and human development are two fundamental aspects in the effort to create a prosperous and competitive society. This study aims to explore the influence of economic literacy on human development through technology-based economic education for Generation Z students. Using a qualitative approach with a case study design, 43 students from the Faculty of Economics and Business at Universitas Negeri Makassar participated in this research. Data were collected through in-depth interviews and analyzed using a thematic analysis approach. The findings revealed that while most students possess a good basic understanding of economic concepts, challenges remain in applying these concepts to real-life situations. Technology in education has proven instrumental in enhancing economic understanding through tools like market simulations and e-learning platforms. However, key obstacles include unequal technological infrastructure, particularly in remote areas, and limited teacher competence in effectively integrating technology into the curriculum. Addressing these challenges is essential to ensure that economic literacy can significantly contribute to human development and the competitiveness of Generation Z in the future.
Co-Authors Muhammad Hasan Nanda Rezky Pratama Wahyu