Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Sudjalil
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Perubahan Bunyi Bahasa Indonesia pada Tuturan Mahasiswa BIPA Tingkat Pemula di Universitas Muhammadiyah Malang Carmitha, Inez; Arif Budi Wurianto; Sudjalil; Hakimi, Abdul Qadir
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v4i2.6943

Abstract

This study aims to describe the form of sound change symptoms and the factors that cause sound changes. This study uses a descriptive qualitative approach. The research data is based on learning speaking skills for 9 meetings from 12 meetings with a duration of 30 minutes. The source of research data is based on the results of Zoom video recordings of the speaking learning process for BIPA students at the beginner level, totaling 1 student from Egypt and 2 students from Uzbekistan. The data collection technique used is the technique of recording, listening, and taking notes. The data analysis used is error analysis. The results obtained were found data forms of assimilation changes, data forms of vocal modifications, data forms of anapticsis sound epenthesis, data forms anapticsis sound paragog, data forms zeroization of syncope sounds, data forms zeroization of apocope sounds, data forms monophthong changes, lenisi form data. The factors that cause changes in sound assimilation, vocal modification, anaptiksis, zeroization, monophthong, and lenisi, so that educators can provide special training to students from Egypt and Uzbekistan in learning speaking skills. The impact of these sound changes resulted in differences in meaning and improper pronunciation.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Muhammadiyah 2 Sumber Pucung: Penelitian Sudjalil; Gigit Mujianto; Arif Setiawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i4.1398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Muhammadiyah 2 Sumber Pucung, dengan fokus pada peran pelatihan dan pendampingan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Masalah utama yang dihadapi adalah tantangan dalam pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka oleh para guru, yang berdampak pada kualitas pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru, dan pelatih sebagai responden untuk mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai pelaksanaan kurikulum tersebut. Pelatihan dan pendampingan yang diberikan kepada guru terbukti meningkatkan pemahaman mereka terhadap Kurikulum Merdeka dan memperbaiki kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat hambatan terkait keterbatasan sumber daya, pelatihan berbasis praktik dan pendampingan berkelanjutan dapat memperkuat kemampuan guru dalam mengimplementasikan kurikulum dengan lebih efektif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mengembangkan model pelatihan dan pendampingan yang lebih adaptif bagi guru di sekolah-sekolah yang sedang menerapkan Kurikulum Merdeka. Kesimpulannya, implementasi Kurikulum Merdeka dapat berhasil dengan dukungan pelatihan yang sesuai dan pendampingan yang berkelanjutan, meskipun tantangan tetap ada dalam konteks keterbatasan sumber daya
Co-Authors Arif Budi Wurianto Arif Setiawan Carmitha, Inez Gigit Mujianto Hakimi, Abdul Qadir