Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Yuliyanti, Khusnul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kekerabatan Bahasa Jawa Serang dengan Bahasa Jawa Surabaya (Kajian Leksikostatistik) Nadofah, Nadofah; Andriani, Lia; Yuliyanti, Khusnul; Muhyidin, Asep
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i2.9653

Abstract

A language certainly has a relationship with other languages, even though they are related, there will definitely be differences in vocabulary, grammar, and so on. The aim of this research is to determine the percentage of kinship and separation time between Serang Javanese and Surabaya Javanese from their parent languages. This research was conducted using qualitative and quantitative descriptive methods with lexicostatistical methods. The data source comes from informants who are native speakers of Serang Javanese and Surabaya Javanese using 200 Swadesh vocabulary. Collecting data using basic listening techniques, skillful listening, recording and note-taking techniques. The results show that Serang Javanese and Surabaya Javanese are at the same language level as seen from the percentage obtained, namely 83%, so both are included in dialects. This kinship can be seen from the similarity of 130 identical vocabularies and 36 sound correspondences. These two languages separated 347—428 or around 1,676 to 1,595 years ago starting from the time this research was conducted, namely in 2023.
META ANALISIS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBANTUAN AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA Nawawi, Dede Irpan; Yuliyanti, Khusnul; Hilaliyah, Tatu
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7010

Abstract

Penelitian Meta analisis bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran berbantuan audiovisual terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Data dari berbagai jurnal dikumpulkan dan digabungkan untuk mendapatkan kesimpulan secara menyeluruh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri jurnal-jurnal melalui aplikasi Google Scholar. Penelitian ini melibatkan 10 artikel penelitian eksperimen. Dalam penelitian ini, data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji heterogenitas. Selanjutnya, effect size dihitung untuk mengevaluasi sejauh mana penggunaan strategi pembelajaran menggunakan audiovisual berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan dengan menghitung besarnya pengaruh (effect size). Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran menggunakan audiovisual memiliki dampak besar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Rentang pengaruh berkisar antara 4,33% hingga 36,55%, dengan rata-rata sebesar 13,787%. Hasil penghitungan effect size menunjukkan angka 1,65. Temuan penelitian ini mendukung bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dengan bantuan media audiovisual mempunyai penting dalam upaya meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian Meta analisis bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran berbantuan audiovisual terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Data dari berbagai jurnal dikumpulkan dan digabungkan untuk mendapatkan kesimpulan secara menyeluruh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri jurnal-jurnal melalui aplikasi Google Scholar. Penelitian ini melibatkan 10 artikel penelitian eksperimen. Dalam penelitian ini, data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji heterogenitas. Selanjutnya, effect size dihitung untuk mengevaluasi sejauh mana penggunaan strategi pembelajaran menggunakan audiovisual berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan dengan menghitung besarnya pengaruh (effect size). Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran menggunakan audiovisual memiliki dampak besar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Rentang pengaruh berkisar antara 4,33% hingga 36,55%, dengan rata-rata sebesar 13,787%. Hasil penghitungan effect size menunjukkan angka 1,65. Temuan penelitian ini mendukung bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dengan bantuan media audiovisual mempunyai penting dalam upaya meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia.
Co-Authors Andriani, Lia Asep Muhyidin Hilaliyah, Tatu Nadofah, Nadofah Nawawi, Dede Irpan