Firsa, Ahmad Zaky
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

GURU BK DALAM MENJAWAB TANTANGAN DI ERA DIGITAL Firsa, Ahmad Zaky
Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 9, No 2 (2023): Juli- Desember 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/atj.v9i2.5580

Abstract

Berkembangnya dunia saat ini telah memasuki era digital dimana perkembangannya bisa dilihat dari banyaknya sektor yang saat ini telah menggunakan teknologi, adanya kemajuan teknologi yang terus maju menjadikan era ini tidak bisa dilewatkan siapapun termasuk pada dunia pendidikan yang terpaksa mengikuti adanya perkembangan teknologi ini yang kemudian memaksa dunia pendidikan ini untuk bisa mengaplikasikan teknologi pada pendidikan. Pada tulisan ini penulis menganalisa terkait inovasi seperti apa yang akan dilakukan guru bimbingan dan konseling pada era digital ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dimana data yang mana data yang didapatkan merupakan hasil dari sumber bacaan yang asalnya dari buku, jurnal, hingga artikel yang sebelumnya juga sudah dikerjakan dengan seorang peneliti. Melalui sumber yang telah dikumpulkan maka penelitian ini menghasilkan jika layanan bimbingan dan konseling yang tepat digunakan dalam era digital ini yaitu E-counseling dimana layanan ini berbasis online yang tentu memanfaatkan perangkat dan juga internet yang mana hadirnya E-counseling ini diharapkann tidak akan terjadi hilang peran guru bimbingan dan konseling oleh teknologi yang terus berkembang.
ADOLESCENT REPRODUCTIVE HEALTH AND IMPLICATIONS FOR GROUP COUNSELING Firsa, Ahmad Zaky; Adiwinata, Anne Hafina; Ramdhani, Rina Nurhudi
Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling Vol 6 No 2 (2025): COUNSENESIA 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/cijgc.v6i2.5374

Abstract

Adolescent reproductive health is a crucial aspect of development, as it is directly related to their readiness to face physical, psychological, and social changes. This study aims to describe the level of adolescent reproductive health knowledge and its implications for group guidance services. The research method used is quantitative with a descriptive approach, employing a cross-sectional survey technique involving 393 eighth-grade students from three junior high schools in Cikampek. The research instrument was a questionnaire developed based on the ASRH-KASeQ.The results showed that the majority of students 292 individuals, or approximately 74 percent of the total respondents had a moderate level of reproductive health knowledge. These findings serve as the basis for designing a group guidance service implementation plan, in accordance with the Operational Guidelines for the Implementation of Guidance and Counseling (POP BK), aimed at improving students’ reproductive health knowledge.