Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Umri, Umri
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Supervisi Kepala Madrasah dalam Perkembangan Madrasah (Tinjauan Kritis Terhadap Penelitian-Penelitian Terkini) Jannah, Raudhatul; Umri, Umri; Sabarudin, Sabarudin
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 1 (Januari 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i1.3258

Abstract

Peran kepala madrasah dalam implementasi supervisi sangat vital dalam pengembangan madrasah. Berbagai penelitian tentang implementasi supervisi di madrasah sudah banyak dilakukan. Diperlukan tinjauan kritis untuk membuat penilaian terhadap berbagai penelitian tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan konten analis bersumber dari tulisan, buku atau jurnal ilmiah. Terdapat 10 penelitian yang dianalisis. Ditinjau dari strategi supervisi, terdapat 5 penelitian yang menggunakan strategi supervisi akademik dan hanya 1 yang menggunakan strategi klinis. Strategi yang digunakan dinilai belum variatif. Terdapat beberapa strategi lainnya seperti supervisi artistik, direktif, non-direktif dan kolaboratif. Ditinjau dari teknik supervisi, terdapat 5 penelitian yang memakai teknik analisis individual dan 1 penelitian menggunakan teknik gabungan (individual-kelompok). teknik supervisi masih terbatas kepada kepala madrasah yang menjadi pusat supervisi. Dalam implementasinya, berbagai supervisi belum melaksanakan alur supervisi secara benar dan lengkap. 2 penelitian tidak memuat rencana tindak lanjut terhadap hasil supervisi. Diperlukan kolaborasi antara kepala madrasah dan guru dalam menentukan aspek supervisi ataupun permasalahan pembelajaran untuk optimalisasi supervisi di madrasah.
Analisis Design & Organisasi Kurikulum PGSD di Universitas Sulawesi Barat Umri, Umri; Inayah, Muh.; Santosa, Sedya
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 1 (Januari 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i1.2905

Abstract

Berdirinya lembaga pendidikan tidak pernah lepas dari pembentukan kurikulum, begitu pentingnya peranan suatu kurikulum sehingga memberikan esensi dan dampak yang dominan kepada keberlangsungan pendidikan, esensi dalam kurikulum apabila diimplementasikan secara utuh, esensi tersebut meliputi konservatif, kritis atau evaluatif dan kreatif dan berkelanjutan memberikan nuansa perubahan sesuai dengan harapan dan cita-cita sebuah lembaga pendidikan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode Library Research, yaitu  penelitian kepustakaan atau penelitian kepustakaan. Dalam penelitian perpustakaan sumber data antara lain berupa buku, jurnal, artikel, berita, surat kabar, majalah atau  sumber  lain yang relevan dan relevan dengan permasalahan yang dipecahkan. Sehingga memperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Mengetahui design kurikulum Fakultas PGSD di Universitas Sulawesi Barat yang mengedepankan karakter Malaqbi seperti kejujuran, keadilan, keikhlasan, ketegasan, kemuliaan, dan kebijaksanaan. Organisasi kurikulum PGSD di Universitas Sulawesi Barat terdiri dari 29 SKS mata kuliah universitas dan 16 SKS mata kuliah fakultas. Terdapat 35 kurikulum bidang studi dan 24 kurikulum terintegrasi.
The Influence of the Qur'an Hadith Learning Model Based on Reflective Qur'anic Inquiry to Improve Islamic Literacy and Social Awareness of Madrasah Aliyah Students Saddang, Muhammad; Zuhdiah, Zuhdiah; Umri, Umri
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 8 No. 2 (2026): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v8i2.9534

Abstract

This study aimed to examine the influence of the Reflective Qur’anic Inquiry-based Al-Qur’an Hadith learning model on improving students’ Islamic literacy and social awareness at MAN 1 Majene. The research applied a quantitative method with both descriptive and inferential approaches to examine the influence of the Reflective Qur’anic Inquiry learning model on the Islamic literacy and social awareness of eleventh-class students during the 2024/2025 academic year. The study population consisted of 396 students from 15 classes, while the sample included 80 students selected through a simple random sampling technique using the Taro Yamane formula. Data collection was conducted through documentation and a Likert-scale questionnaire that had previously undergone validity and reliability testing. The collected data were analyzed using SPSS version 26 through descriptive statistical analysis, prerequisite testing such as normality and linearity tests, and hypothesis testing using simple linear regression, coefficient of determination analysis, and the F-test to determine both the influence and feasibility of the regression model used in the study. The findings revealed that the implementation of the Reflective Qur’anic Inquiry-based Al-Qur’an Hadith learning model at MAN 1 Majene was categorized as fairly good and contributed to improving students’ Islamic literacy and social awareness. In addition, the hypothesis testing demonstrated that the learning model had a significant effect on increasing the Islamic literacy and social awareness of eleventh-class students. Therefore, the reflection- and inquiry-oriented learning model can be considered effective in helping students understand Islamic values while also fostering social awareness in their daily lives.
Co-Authors Muh. Inayah A.M. Raudhatul Jannah Sabarudin Sabarudin Saddang, Muhammad Santosa, Sedya Zuhdiah, Zuhdiah