Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Intelek Insan Cendikia
Arni Andriani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mewujudkan Hak-Hak Disabilitas Dalam Lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Ardila Pebiani; Arni Andriani; Risti Prafitri; Virgifan Afandi Yanto; Mauliya D. Kembara
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus: Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i3.3368

Abstract

Human rights, especially the right to education for children with special needs, are guaranteed by various national and international regulations. The aim is to reveal the awareness of students at Indonesia University Of Education regarding the importance of the rights and obligations to go to school and obtain education for all people, including people with disabilities. Based on observations, there is a lack of concern for friends with disabilities who have not fully received their rights. This research uses a descriptive qualitative approach to collect and analyze data related to the implementation of disability rights in the campus environment. The methods used included a literature study, preparation of question instruments, interviews, and observations of a sample of students from various study programs. The results highlight the importance of inclusive education and accessibility for people with disabilities, as well as the role of educational institutions in shaping the identity and values accepted by individuals and society.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GERMAN LINDUO HD TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA MAHASISWA TINGKAT A1 Arni Andriani; Rina Evianty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media pembelajaran German LinDuo HD terhadap penguasaan kosakata mahasiswa tingkat A1. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Lokasi penelitian ini di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Medan. Waktu pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan bahasa jerman angkatan 2023. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 mahasiswa yang terdiri dari kelas B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 siswa dan kelas C sebagai kelas kontrol yang berjumlah 29 siswa. Pada hasil analisis data penguasaan kosakata mahasiswa tingkat A1 diperoleh rata-rata (mean) setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen dengan media pembelajaran adalah nilai pretest 61,59 dan postest sebesar 86,63. Sedangkan mahasiswa di kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh hasil nilai rata-rata (mean) pretest sebesar 71,55 dan postest sebesar 78,62.
Co-Authors Ardila Pebiani Mauliya D. Kembara Rina Evianty Risti Prafitri Virgifan Afandi Yanto