Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) 
Andi Fany Fajriani
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konseling Individual dengan Teknik Empty Chair Mengatasi Unfinished Business Siswa di Pendidikan Menengah Kejuruan Andi Fany Fajriani
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 3 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v3i3.2418

Abstract

Esensi dari penelitian ini adalah bentuk pemberian layanan konseling individual terhadap peserta didik yang terindikasi memiliki gejala emosional yang kurang normal. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengatasi unfinished business dengan teknik empty chair. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Analisis hasil instrumen pengumpulan data tersebut dilakukan dengan 3 tahapan yaitu redusi data, penyajian data, serta menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan konseling dalam intervensi yang dilakukan pada kasus unfinished business menggunakan teknik empty chair, konseli dapat mengungkapkan semua emosi negatif yang dirasakan dan tidak lagi suka memendam perasaan sedih, dan takut. Konseli juga sudah mulai merasa tenang dan lega. Simpulan yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan dalam pelaksanaan konseling individual menggunakan teknik pendekatan gestalt dengan teknik empty chair mampu mengatasi unfinished business
Upaya Peningkatan Self-Disclosure Dengan Menggunakan Teknik Konseling Art Therapy Pada Siswa Muh Ridwan Sukri; Andi Arjulia Sari; Andi Fany Fajriani; Khumaerah Nur Mar'ah B; Aulia Meylindah Mahmud; Nur Fadila Istiqamah
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 4 Nomor 3 Tahun 2025 Article in progress
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v4i3.2437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas konseling art therapy dalam meningkatkan self-disclosure di kalangan siswa SMK Negeri 7 Makassar. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih sepuluh siswa berdasarkan penilaian self-disclosure awal mereka. Instrumen penelitian ini menggunakan alat-alat melukis dan kuesioner self-disclosure yang dimodifikasi. Kegiatan konseling yang dilaksanakan pada 17 Mei 2024 mencakup sesi orientasi, aktivitas ice-breaking, meditasi terpandu, dan ekspresi melalui lukisan, diikuti dengan refleksi dan evaluasi. Analisis statistik dengan uji t berpasangan menunjukkan peningkatan skor self-disclosure yang signifikan pasca-intervensi, dengan nilai p-value sebesar 0.00016, menandakan efek substansial dari konseling art therapy. Temuan ini mengonfirmasi bahwa konseling art therapy dapat meningkatkan secara signifikan kematangan emosional dan self-disclosure siswa, menunjukkan potensinya sebagai alat pendidikan yang efektif untuk mendukung perkembangan emosional dan sosial siswa.
Co-Authors Andi Arjulia Sari Aulia Meylindah Mahmud Khumaerah Nur Mar'ah B Muh Ridwan Sukri Nur Fadila Istiqamah