Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JAT (Journal of Accounting and Tax) Interdiciplinary Journal of Education
Rini Rindrayani, Sulastri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS AKUNTABILITAS PENGELOLAAN ALOKASI DANA DESA DI DESA KEDOYO KECAMATAN SENDANG KABUPATEN TULUNGAGUNG Aini, Qurotul; Febrianto, Angga; Rini Rindrayani, Sulastri
JAT : Journal Of Accounting and Tax Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36563/jat.v2i2.891

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui bagaimana akuntabilitas pengelolaan Alokasi Dana Desa. Peran besar yang didapat desa dalam mengelola keuangan desanya sendiri, disertai dengan tanggung jawab yang besar. Oleh sebab itu pemerintah Desa harus bisa menerapkan prinsip akuntabilitas dalam pengelolaan, di mana setiap akhir kegiatan penyelenggaraan pemerintah desa harus dapat mempertanggungjawabkan kepada masyarakat, serta partisipasi masyarakat dalam mengawasi pelaksanaan kegiatan pengelolaan juga dibutuhkan agar dapat terbentuknya sebuah ketransparasian. Sehingga dapat mengarah terwujudnya pemerintahan desa yang baik, bertanggungjawab, transparansi dan akuntabilitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan untuk pengumpulan datanya peneliti melakukan wawancara, observasi, studi pustaka dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bawa pengelolaan Alokasi Dana Desa (ADD) dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan pertanggungjawaban yang ada di Desa Kedoyo sudah dikatakan akuntabel sesuai dengan pedoman yang berlaku.
Pengembangan Bahan Ajar IPS SMP Berbasis Proyek dan Bermuatan Ketrampilan Abad 21 pada Siswa Kelas VIII Sari, Dyah Kartika Wulan; Rini Rindrayani, Sulastri; Rozieq A, M. Abdul
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 9 No 1 (2025): Volume 9, Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v9i1.1148

Abstract

Riset pengembangan bahan ajar IPS SMP, berbasis PjBL, melatih ketrampilan siswa. Aktivitas pembelajaran proyek mengadopsi langkah-langkah pembelajaran proyek dari Laboy Rush yang terdiri dari langkah refleksi (Reflection), riset (Reseach), diskusi penemuan (Discovery), perencanaan proyek (Application), dan komunikasi hasil proyek (Communication). Ketrampilan yang terintegrasi dalam bahan ajar IPS SMP meliputi kecakapan berpikir kreatif, kritis, ketrampilan komunikasi dan kolaborasi terapan Design by Reseach (DBR) dari Reeves. Metode pengumpulan data pada tahap pengembangan melalui wawancara dan kuisioner. Data dianalis secara dskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian menghasilkan bahan ajar IPS SMP berbasis proyek dan bermuatan pendidikan berkelanjutan yang layak digunakan siswa didik.
The Influence of Entrepreneurial Literacy and Entrepreneurial Practice on Entrepreneurial Readiness In The Industrial Era 4.0 Rini Rindrayani, Sulastri; Hairunisya, Nanis Hairunisya; Sudarmiani, Sudarmiani; Trisnantari, Hikmah Eva Trisnantari
IJE : Interdisciplinary Journal of Education Vol. 2 No. 2 (2024): July 2024 Interdisciplinary Journal of Education (IJE)
Publisher : Sumber Belajar Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61277/ije.v2i2.89

Abstract

Purpose - Industry 4.0 has brought about changes in a variety of fields, including education. Entrepreneurship education at the university level, in particular, must be capable of producing graduates capable of creating their employment opportunities and adapting to their surroundings. The purpose of this study is to describe and assess entrepreneurial practice learning and entrepreneurial literacy, as well as their impact on entrepreneurial readiness in the industry 4.0 era. Methodology - Responses were collected from 400 university students in Tulungagung Regency, East Java, who had taken the Entrepreneurship course. The students' responses were gathered using a questionnaire with Likert scale questions as the instrument. Findings - Data analysis using multiple linear regression revealed that entrepreneurial culture had a significant positive impact on preparation for entrepreneurship. Furthermore, entrepreneurial practice had a substantial positive impact on entrepreneurial readiness. Both entrepreneurial literacy and entrepreneurial practice significantly influenced entrepreneurial readiness. Significance - Entrepreneurial practice, in particular, made the greatest contribution to entrepreneurial readiness. This readiness can lead to the formation of long-term new ventures with the help of institutional infrastructure and business management guidance.
Co-Authors Angga Febrianto, Angga Hairunisya, Nanis Hairunisya Qurotul Aini Rozieq A, M. Abdul Sari, Dyah Kartika Wulan Sudarmiani Sudarmiani, Sudarmiani Trisnantari, Hikmah Eva Trisnantari