Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini
Aris Gundara
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Pendidikan Ilahi: Refleksi atas Kisah Nabi Adam dalam Al-Qur’an Acip; Sekarmaji Sirulhaq; Encep Solehutaufa; Aris Gundara; Anhar Munandar
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i2.1351

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi metode pendidikan ilahi yang tercermin dalam kisah pendidikan Nabi Adam dalam Al-Quran. Melalui analisis tekstual Al-Quran, studi literatur, dan analisis konseptual, penelitian ini menyelidiki nilai-nilai pendidikan ilahi yang Allah SWT berikan kepada manusia pertama. Dengan mempertimbangkan konsep-konsep seperti kepatuhan, tanggung jawab, penyesalan, taubat, kesabaran, dan ketabahan dalam konteks pendidikan Nabi Adam, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang esensi pendidikan dalam Islam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan ilahi tidak terbatas pada transfer pengetahuan semata, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter, penanaman nilai-nilai moral, dan penguatan spiritualitas. Implikasi dari temuan ini dalam konteks pendidikan modern juga didiskusikan, termasuk tantangan dan rekomendasi untuk mengintegrasikan metode pendidikan ilahi dalam sistem pendidikan saat ini. Dengan merenungkan kembali kisah pendidikan Nabi Adam dan menganalisisnya secara holistik, artikel ini berusaha menginspirasi pembaca untuk mengeksplorasi dan menerapkan metode pendidikan ilahi dalam kehidupan mereka serta di dalam lingkungan pendidikan yang mereka hadapi.
Analisis Aspek Perkembangan Anak Usia Dini dalam Perspektif Agama Islam Suryani, Yani; Encep Solihutaufa; Aris Gundara; Nani Widianingsih
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v6i1.16410

Abstract

This research aims to analyze aspects of early childhood development from a religious perspective. Early childhood development includes various dimensions, such as physical, cognitive, social, emotional and spiritual development, all of which interact and influence each other. Religious perspectives play an important role in forming moral, ethical and spiritual values ​​in children from an early age. In this context, religion not only functions as a moral foundation, but also as a guide in forming children's character and identity. This approach sees that child development does not only involve physical and intellectual aspects, but also spiritual aspects related to knowing God, forming morals, and developing emotional and social intelligence within the framework of religious teachings. This research uses a qualitative approach with literature analysis, which examines various references from holy books, opinions of ulama, as well as relevant religious education studies. The research results show that religious education from an early age can accelerate the process of children's moral and spiritual development, improve social skills, and form good character, which will be the foundation for their success in the future.
Co-Authors Acip Anhar Munandar Encep Solehutaufa Encep Solihutaufa Nani Widianingsih Sekarmaji Sirulhaq Yani Suryani