Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Nani Widianingsih K.
STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi Jawa Barat
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Aspek Perkembangan Anak Usia Dini dalam Perspektif Agama Islam Suryani, Yani; Encep Solihutaufa; Aris Gundara; Nani Widianingsih
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v6i1.16410

Abstract

This research aims to analyze aspects of early childhood development from a religious perspective. Early childhood development includes various dimensions, such as physical, cognitive, social, emotional and spiritual development, all of which interact and influence each other. Religious perspectives play an important role in forming moral, ethical and spiritual values ​​in children from an early age. In this context, religion not only functions as a moral foundation, but also as a guide in forming children's character and identity. This approach sees that child development does not only involve physical and intellectual aspects, but also spiritual aspects related to knowing God, forming morals, and developing emotional and social intelligence within the framework of religious teachings. This research uses a qualitative approach with literature analysis, which examines various references from holy books, opinions of ulama, as well as relevant religious education studies. The research results show that religious education from an early age can accelerate the process of children's moral and spiritual development, improve social skills, and form good character, which will be the foundation for their success in the future.
Efektivitas Integrasi Media Audiovisual Tematik “Keluargaku” dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Munandar, Anhar; Gundara, Aris; Solihutaufa, Encep; Widianingsih, Nani; Suryani, Yani
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1526

Abstract

Media pembelajaran audiovisual memiliki peran penting dalam mendukung efektivitas proses belajar mengajar, terutama bagi anak usia dini yang masih berada pada tahap perkembangan berpikir konkret. Melalui media audiovisual, materi pembelajaran dapat disajikan secara lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan dunia anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media audio visual dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas  yang terdiri dari II Siklus  dan dilaksanakan di PAUD Raudhatul Jannah, dengan subjek penelitian  siswa PAUD Raudhatul Jannah. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi deskripsi pembelajaran, media audio visual, LKS (Lembar Kerja Siswa), lembar observasi guru dan siswa. Teknik analisis data yang di gunakan  adalah analisis kualititaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan konsentrasi belajar anak setelah diterapkannya media pembelajaran audio visual. Guru memanfaatkan media ini sebagai alat pembelajaran digital yang imajinatif dan menarik sehingga siswa menjadi lebih aktif, fokus, dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran.
Asmaul Husna Dalam Gerak Lagu: Inovasi Meningkatkan Minat Hafalan Anak Usia Dini di PAUD Al-Qur’an Nurul Falah Laela Tussaadah; Widyaningsih, Nani
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Pendidikan, Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v8i2.4161

Abstract

Rendahnya minat anak usia dini dalam menghafal Asmaul Husna sering kali disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurang sesuai dengan karakteristik belajar anak yang cenderung bersifat motorik dan auditori. Menurut teori perkembangan anak usia dini, pembelajaran yang efektif perlu melibatkan aktivitas fisik dan sensorik agar anak dapat belajar secara optimal. Sejalan dengan itu, beberapa penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penerapan metode berbasis gerak dan lagu mampu meningkatkan motivasi, konsentrasi, serta daya ingat anak dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode gerak dan lagu sebagai inovasi dalam meningkatkan minat hafalan Asmaul Husna di PAUD Al-Qur’an Nurul Falah. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan mixed methods. Subjek penelitian berjumlah 15 anak usia 5–6 tahun, dan kegiatan dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing dua kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat hafalan yang signifikan, yaitu dari 51,7% pada pra-tindakan menjadi 73,8% pada Siklus I dan meningkat menjadi 91,6% pada Siklus II. Penerapan metode gerak dan lagu terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, serta bermakna bagi anak. Dengan demikian, inovasi ini tidak hanya efektif meningkatkan minat hafalan Asmaul Husna, tetapi juga relevan dengan prinsip pembelajaran holistik dalam pendidikan Islam anak usia dini yang menekankan pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang.
Dari Guntingan Menjadi Keterampilan: Efektivitas Media Gunting dan Lem untuk meningkatkan Motorik Halus Anak PAUD Desi Arisandi; Yani Suryani; Nani Widianingsih K.
Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2026): Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/banin.311774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas menggunting dan menempel pada anak usia 4-5 tahun dapat meningkatkan kemampuan motorik anak di PAUD KB AL-ZAITUN. Latar belakang penelitian didasarkan pada kurangnya keterampilan motorik halus dalam aktivitas menggunting dan menempel , kurang nya koordinasi mata dan tangan, kesulitan memegang gunting dengan benar dan ketidak mampuan menempel secara rapih.Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 14 anak kelompok A di PAUD KB AL-ZAITUN Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gunting dan lem dapat memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran dan peningkatan keterampilan motorik halus anak usia dini dalam peningkatan pada aspek koordinasi mata dan tangan, fokus dan kesabaran. Pada pra tindakan anak yang Belum Berkembang (BB) 6 siswa dengan presentasi 42.85%, anak yang Mulai Berkembang (MB) 8 siswa dengan presentasi 57.15 %. Pada Siklus I anak yang Belum Berkembang (BB) 1 siswa dengan presentasi 7.14 % sedangkan anak yang Mulai Berkembang (MB) 13 siswa presentasi 92.86%. Pada Siklus II anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 2 siswa presentase 14.28% sedangkan Berkembang Sangat Baik (BSB) 12 siswa presentase 85.72 %. Media gunting dan lem terbukti mampu meningkatkan keterampilan motorik halus anak di paud kb al-zaitun. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan gunting dan lem dalam pembelajaran karena sangat efektif dalam keterampilan motorik halus anak.
Co-Authors Anhar Munandar Aris Gundara Desi Arisandi Encep Solihutaufa Laela Tussaadah Yani Suryani Yani Suryani