Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Menciptakan Budaya Belajar Yang Inklusif Bagi Siswa Di MTs NW Senyiur M. Saipul Watoni; Romi Oriza; Muhamad Yusril
Al-Gafari : Manajemen dan Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The principal of the madrasah as a leader of institution education must be responsible for answers to all madrasa activities. He has authority and responsibility answer full for organizing all activity education in the madrasa environment he leads. Goals the study is to know the role and strategy of the madrasa head in creating culture-inclusive learning for students at MTs NW Senyiur. The research methods used are qualitative descriptive. Data collection techniques use technique interviews, observations, and documentation. Data is analyzed using data reduction, data presentation, and withdrawal conclusion. Research results show that the head of the madrasa runs his role in creating culture-inclusive learning for students that is as an educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, and motivator through application values. Conclusions of study These are 1) students' attitude reception themselves and be accepted into the madrasa, 2) students have a sense of trust in themselves at the madrasa, 3) students grow to become characters who are caring, empathetic, and mutual help, 4) students own ability for express opinion in a way constructive 5) students trained and have ability cooperate and respect.
Pelatihan Menyusun Artikel Ilmiah Dari Hasil Kegiatan KKM Sebagai Upaya Penguatan Tri Dharma Perguruan Tinggi Mulyawan, Galuh; Rizky Pahrul Aziz; Hendis Rizqias Domoros; Fabio Alfin Rizki; Muhamad Yusril
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.528

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat melalui Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) berpotensi menjadi sumber data dan pengalaman lapangan yang kaya untuk dikembangkan menjadi karya ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pelatihan penulisan artikel ilmiah yang diikuti oleh 15 peserta KKM Universitas Bina Bangsa di Desa Kampung Baru, Kecamatan Pamarayan, Kabupaten Serang. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah berdasarkan program kerja dan pengalaman lapangan selama pelaksanaan KKM. Pelatihan dilaksanakan secara terstruktur, meliputi pemilihan tema, penyusunan latar belakang, metode, hasil dan pembahasan, serta proses submit artikel melalui simulasi platform OJS. Peserta juga dikenalkan pada penggunaan perangkat pendukung seperti Mendeley untuk sitasi otomatis dan Turnitin untuk cek tingkat kemiripan naskah. Pada tahap akhir, mahasiswa menyusun artikel ilmiah yang sesuai dengan bidang kegiatan masing-masing, mencakup bidang sosial, pendidikan, keagamaan, kesehatan, dan pelayanan desa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap struktur artikel ilmiah dan keterampilan teknis dalam proses publikasi. Pelatihan ini tidak hanya mendorong pengembangan kapasitas akademik mahasiswa, tetapi juga memperkuat implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Pelatihan ini dapat menjadi model pendampingan akademik yang relevan dalam kegiatan KKM berbasis ilmiah.