S, Nofiana
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS DIKSI DALAM OPINI PADA KORAN SERAMBI EDISI AGUSTUS 2024 s, Nofiana; Rahmi, Hayatun; kamisna, Mina
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v7i2.2855

Abstract

This study aims to analyze the selection of diction in opinion articles published in the August edition of Porch Newspaper. Diction, as an important element in written communication, plays a crucial role in shaping perceptions and influences on readers. This research uses a qualitative approach with a text analysis method to identify and categorize the types of diction used in opinion articles. The main focus of the research is to reveal how word choice can create a certain tone, strengthen arguments and influence public opinion on the issues discussed. The results of the analysis are expected to provide insights into word choice patterns and how they can influence readers' interpretations. This research is also expected to provide recommendations for improving the quality of language use in the mass media, especially in writing more objective and effective opinions. The formulation of the problem is how the selection of diction in opinion articles in the August edition of the foyer newspaper can affect the meaning and message conveyed? the conclusion of this study is that student activeness has increased after doing the assignments that have been distributed. The suggestion of this study is that student activeness has increased after doing the assignments that have been distributed. but also can influence readers positively, and not confuse readers.Keywords: Diction, Opinion, Serambi Newspaper,
PENGGUNAAN STRATEGI MULTIPLE READING DALAM INSTRUKSI PEMAHAMAN MEMBACA BERDASARKAN ANALISIS MULTIMODAL DAN KONVENSIONAL S, Nofiana; Sagita, Mustakim; Sagita, Eva Sulastri; Alina, Sarah Dian; Ramazani, Nia
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i2.2143

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki perspektif siswa dari Sekolah Menengah Atas (SMA) di Pidie tentang bagaimana kelas keterampilan membaca bahasa Inggris diajarkan oleh seorang guru menggunakan pendekatan pengajaran tradisional dengan pendekatan pengajaran multimodal, serta untuk mendapatkan pemahaman tentang apa yang telah dialami guru sebagai hasil dari menggunakan salah satu dari dua pendekatan pengajaran ini. Data untuk penelitian dikumpulkan dengan menggunakan kombinasi pendekatan, termasuk survei kuesioner dan wawancara semi-terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa tidak nyaman saat belajar membaca bahasa Inggris menggunakan metode pembelajaran konvensional, namun mereka lebih terlibat dalam proses ketika disajikan dalam format multimodal. penggunaan metode multimodal untuk mengajar membaca bahasa Inggris sebagai hasil dari siswa yang memiliki tingkat motivasi yang lebih tinggi. Siswa yang memiliki tingkat keterampilan membaca yang lebih rendah sering menyukai metode pengajaran bahasa Inggris yang lebih konvensional. Di sisi lain, individu dengan kemampuan membaca yang lebih tinggi mengatakan bahwa metode tersebut tidak menarik, dan mereka mengantisipasi bahwa instruktur akan secara aktif mendidik menggunakan berbagai sumber pengajaran karena bahan tersebut dapat sangat membantu dan meningkatkan prestasi belajar mereka.Kata Kunci : Kemampuan membaca, pengajaran membaca bahasa Inggris, belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing, metode multimodal, pendekatan konvensional