Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cemara Education and Science Jurnal Intelek Insan Cendikia
Nazwa Aulia Fahira
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TANTANGAN PROFESIONAL GURU DI ERA DIGITAL Randa al Hudaya; Aulia Zakiah; Nazwa Aulia Fahira
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 3 (2024): Vol II. Edisi III. Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v2i3.86

Abstract

Kemajuan pesat teknologi informasi telah merevolusi dunia pendidikan, menawarkan akses informasi yang belum pernah ada sebelumnya bagi pelajar, seringkali melampaui pengajaran di kelas tradisional. Pergeseran paradigma ini memberikan tantangan dan peluang bagi para pendidik sehingga perlu dilakukan evaluasi ulang terhadap metodologi pengajaran di era digital. Makalah ini mengeksplorasi dampak beragam teknologi informasi terhadap pendidikan, menekankan perlunya guru beradaptasi dengan pendekatan pedagogi yang terus berkembang. Karena teknologi memungkinkan pembelajaran tanpa batasan ruang dan waktu, para pendidik didorong untuk menerapkan strategi yang berpusat pada siswa yang menumbuhkan kreativitas dan pembelajaran mandiri. Selain itu, munculnya platform e-learning menghadirkan peluang baru untuk pengalaman belajar yang dipersonalisasi. Namun, pendidik harus mengatasi kompleksitas dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif ke dalam kelas sambil mengatasi potensi kelebihan informasi dan kesenjangan literasi digital di kalangan siswa. Untuk menghadapi tantangan ini, guru harus terus meningkatkan kompetensinya di bidang pedagogi, integrasi teknologi, dan keterampilan interpersonal. Dengan menerapkan pembelajaran seumur hidup dan pengembangan profesional, pendidik dapat memberdayakan siswa untuk berkembang di dunia yang didorong oleh digital, membekali mereka dengan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan global dengan percaya diri.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM PADA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN Chairunnisa Salsabila Putri Septiani; Muhammad Azmi Tanjung; Esa Fakhriyah Lubis; Nazwa Aulia Fahira
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan kebijakan pendidikan Islam di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai strategi kepemimpinan yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan program keagamaan yang mengarah pada penguatan budaya religius sekolah. Kepemimpinan yang partisipatif dan komunikatif terbukti mendorong efektivitas implementasi kebijakan, meskipun masih terdapat hambatan berupa keterbatasan sarana pendukung dan variasi tingkat keterlibatan siswa. Temuan ini menegaskan bahwa kepala sekolah merupakan aktor kunci dalam memastikan kebijakan pendidikan Islam dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors Aulia Zakiah Chairunnisa Salsabila Putri Septiani Esa Fakhriyah Lubis Muhammad Azmi Tanjung Randa al Hudaya