Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Karimah Tauhid JIPSD
Yuliani, Salma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Seleksi Tenaga Pendidik: Penerapan Rekrutmen pada Sekolah Dasar Yuliani, Salma; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12203

Abstract

Guru menjadi faktor utama dalam menentukan kualitas pendidikan oleh karena itu seorang guru harus memiliki empat kompetensi guru, pedagogik, kepribadian, sosial, profesional. Penelitian ini membahas persepsi guru Sekolah Dasar (SD) tentang pentingnya dilakukan seleksi tenaga pendidik ketika proses rekrutmen. Data dikumpulkan melalui survei dalam bentuk google form dengan 15 guru di SD. Metode yang digunakan berupa analisis data menggunakan analisis tematik terhadap data kualitatif menggunakan bantuan software. Dalam hasil penelitian ditemukan empat hal yang harus diperhatikan dalam penerapan rekrutmen seleksi tenaga pendidik diantaranya, urgensi seleksi tenaga pendidik, manfaat dari diadakannya seleksi tenaga pendidik, tantangan ketika dilaksanakan seleksi tenaga pendidik, dan strategi yang tepat baik untuk perekrut atau pelamar seleksi tenaga pendidik. Secara garis besar, rekrutmen seleksi tenaga pendidik sangat penting dilakukan untuk menghasilkan guru yang profesional serta berkompeten sesuai pada bidangnya agar mampu mendidik anak bangsa. Seleksi tenaga pendidik akan bekerja dengan efektif dan efisien jika semua penilaiannya dilakukan secara objektif.
Pentingnya Sarana dan Prasarana Sekolah yang Memadai pada Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Yuliani, Salma; Sesrita, Afridha
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.15530

Abstract

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) menjadi sebuah acuan bagi guru dalam kegiatan pembelajaran. RPP juga dapat memudahkan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk terciptanya pendidikan yang baik dan bermutu, sebagai guru harus mampu membuat rancangan RPP sesuai kaidah yang berlaku. Untuk RPP yang baik, maka semua komponen yang ada pada RPP harus tercapai, termasuk tujuan pembelajaran yang telah disusun. Kurang memadainya sarana dan prasarana dapat berpengaruh pada tercapainya tujuan pembelajaran di SDN Cimande 01. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana sarana dan prasarana dapat berpengaruh pada ketercapaian tujuan pembelajaran. untuk menggunakan alat peraga dan menayangkan video animasi di dalam kelas tentunya guru membutuhkan proyektor agar siswa dapat melihat video animasi yang akan ditayangkan dengan jelas. Dengan guru melakukan proses pembelajaran yang lebih banyak menggunakan video dan alat peraga, maka hal itu dapat membangkitkan motivasi belajar untuk siswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif, dimana penulis melakukan wawancara kepada salah satu guru Sekolah Dasar (SD) dan studi literatur dengan pengumpulan berbagai data pustaka, kemudian membaca, lalu mencatat, dan terakhir melakukan pengolahan data pada bahan penelitian. Data yang digunakan dalam  penelitian ini bersumber dari berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan juga hasil dari wawancara guru SDN 01 Cimande.
Co-Authors Azzahra, Shakilla Dita Amelia, Dita Fathin, Dhiya Ulfah Febriani, Regina Khairunnisa, Nur Shabrina Rusi Rusmiati Aliyyah Sesrita, Afridha Sri Utami, Irma Inesia Sya, Mega Febriani Teguh Prasetyo