Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Public Policy Journal Karimah Tauhid
Sultoni, Muhammad Rafli
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Rahmawati, Rita; Sultoni, Muhammad Rafli
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11887

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi berbagai aspek kinerja karyawan dengan maksud meningkatkan kinerja secara signifikan. Selain itu, penelitian juga memfokuskan pada faktor-faktor penghambat yang dihadapi oleh karyawan dalam melaksanakan tugas mereka. Metode penelitian yang diterapkan adalah metode kualitatif. Untuk mengumpulkan data, berbagai teknik digunakan, termasuk observasi, dokumentasi, wawancara, dan studi pustaka. Kinerja dalam konteks ini menggambarkan pelaksanaan tugas atau fungsi yang diemban oleh individu dalam organisasi, sementara itu harapan terkait sikap dan perilaku serta fungsi yang disesuaikan dengan pekerjaan ataupun tugas yang sudah diberikan bisa dikatakan sebagai kinerja. Pengaruh positif ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat motivasi kerja, kinerja yang dihasilkan akan semakin meningkat. Terkait dengan penghargaan fisik, seperti piagam atau piala, penelitian menunjukkan bahwa hal tersebut tidak memiliki dampak negatif pada kinerja karyawan. Meskipun tidak mendapatkan penghargaan fisik, karyawan tetap dapat mempertahankan kinerja mereka karena penilaian akhir tetap menjadi faktor penentu dalam perpanjangan atau tidaknya kontrak.
Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Tahun 2019–2024 di Sekretariat DPRD Kota Bogor Sultoni, Muhammad Rafli; Anggraeni, Mega Rizky; Shafira, Kusumawardhani; Hermawan, Denny; Ramdani, Faisal Tri
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i10.15010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk evaluasi Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) di Sekretariat DPRD Kota Bogor menggunakan enam kriteria evaluasi kebijakan menurut William N. Dunn: efektivitas, efisiensi, kecukupan, pemerataan, responsivitas, dan ketetapan. Metode evaluasi ini memberikan kerangka kerja komprehensif untuk menilai kinerja dan dampak dari program-program dalam RPJMD. Pada penelitian ini dengan mengacu kepada metode penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan studi pustaka. Wawancara mendalam melibatkan beberapa pihak terkait sebanyak 10 informan yang terdiri dari anggota Badan Perencanaan Pembangunan Riset dan Inovasi, structural DPRD, dan Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar program mendapatkan hasil yang telah diinginkan walapun masih ditemukan beberapa aspek yang memerlukan perbaikan. Efisiensi anggaran umumnya baik, namun beberapa kegiatan memerlukan evaluasi biaya-manfaat lebih lanjut. Program-program yang ada cukup kuat untuk mengatasi isu-isu utama, meskipun beberapa inisiatif perlu ditingkatkan agar lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Manfaat program telah didistribusikan secara merata, namun perhatian lebih diperlukan untuk kelompok masyarakat di daerah pinggiran. Sebagian besar program dilaksanakan sesuai jadwal, tetapi beberapa proyek infrastruktur mengalami keterlambatan karena masalah teknis dan administrasi. Rekomendasi yang dihasilkan diharapkan dapat membantu Sekretariat DPRD Kota Bogor dalam meningkatkan kinerja RPJMD di masa mendatang, sehingga tujuan pembangunan daerah dapat tercapai dengan lebih baik dan memenuhi kebutuhan masyarakat secara efektif.
Implementation of Good Governance at The Secretariat of The Regional House of Representatives (DPRD) of Bogor City Sultoni, Muhammad Rafli; Seran, Gotfridus Goris; Ramdani, Faisal Tri
Public Policy Journal Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/ppj.v6i2.2971

Abstract

This study aims to examine the implementation of good governance in the Secretariat of the Bogor City Regional House of Representatives (DPRD). It employs a descriptive quantitative research method, with data collected through questionnaires, observations, and interviews. The number of respondents in this study is 56. The analytical technique used is the Weighted Mean Score (WMS). The results of this study indicate that the implementation of good governance in the Secretariat of the Bogor City DPRD has generally been well-executed. This is evidenced by the high average scores across the three dimensions used in the study—transparency, accountability, and responsiveness—which obtained an overall average score of 4.20, falling under the "Good" category.
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di SMP Amaliah Bogor dan SMPN 1 Dramaga Sultoni, Muhammad Rafli; Setiawan, Iwan; Apriliani, Afmi; Hernawan, Denny
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i10.15011

Abstract

Penelitian ini menilai pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Indonesia dengan menggunakan teori implementasi dari George Edward III, yang mencakup aspek komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Kurikulum Merdeka dirancang untuk proses transparansi pada sektor pendidikan dalam mengembangkan kurikulum sesuai kebutuhan siswa, serta untuk mendorong kreativitas, partisipasi, dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka dipengaruhi oleh komunikasi yang efektif, ketersediaan sumber daya yang cukup, sikap positif dari guru dan staf pendidikan, serta struktur birokrasi yang efisien. Dengan memperhatikan dan mengelola keempat aspek ini secara efektif, diharapkan Kurikulum merdeka bertujuan melakukan perkembangan pada sektor pendidikan dengan meningkatkan kualitas pendidikan, mengasah potensi – potensi pada siswa serta mencetak sumber daya manusia yang dapat bersaing pada era globalisasi dan tantangan pada masa yang akan datang.
Upaya Meningkatkan Kompetensi Belajar Anak melalui Gerakan Cerdas dan Kreatif Cinta, Nur; Farhati, Muthia Zahra; Anggraeni, Nadiya; Mustopa, Eliza Nur Fauziah; Umar A. J, Sabrina Mubarak; Cuhandi; Alinda; Purnama, Maulana Hasyim; Nugraha, Rayhan Cahya; Sultoni, Muhammad Rafli; Nabilah, Siti; Seran, Gotfridus Goris; Rahmawati, Rita
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.15356

Abstract

Kegiatan KKN FISIP Universitas Djuanda di Desa Jogjogan Kabupaten Bogor menginisiasi program Gerakan Cerdas dan Kreatif (Gercef) setelah mendapatkan temuan bahwa anak di Desa Jogjogan Kampung Pasir Panjang RT.03/RW.02 menunjukkan minat belajar yang rendah, kurangnya motivasi, kesulitan dalam pembelajaran, dan masih butuh layanan bimbingan belajar. Berdasarkan hal ini, program Gerakan Cerdas dan Kreatif dari KKN difokuskan pada peningkatan kompetensi belajar serta minat belajar anak melalui pendekatan partisipatif. Program ini dilaksanakan di Rumah Kader yang Bernama Ibu Widia dengan melibatkan 15-20 peserta dari jenjang PAUD hingga SMP, dibimbing oleh 11 mahasiswa KKN yang bertindak sebagai tutor. Kegiatan dilakukan dua kali seminggu, setiap Rabu dan Jumat. Pelaksanaan ini telah dilakukan 4 pertemuan dalam sebulan. Metode menggunakan pendekatan partisipatif dengan praktik ceramah, demonstrasi dan praktik dibimbing dalam kelompok kecil sesuai tingkat kelas. Hasil kegiatan menunjukkan dampak yang positif dalam meningkatkan minat dan kompetensi belajar anak-anak TK hingga SMP. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif, program ini melibatkan anak-anak dalam bimbingan belajar, permainan edukatif, dan prakarya yang efektif dalam mengembangkan keterampilan kognitif, motorik, dan sosial anak. Evaluasi menunjukkan peningkatan motivasi dan pemahaman siswa, serta menegaskan bahwa pembelajaran interaktif yang sesuai dengan usia dan kebutuhan pendidikan anak dapat meningkatkan kompetensi belajar secara efektif.
Co-Authors Alinda Anggraeni, Mega Rizky Anggraeni, Nadiya Apriliani, Afmi Chatarina Umbul Wahyuni Cinta, Nur Cuhandi Denny Hernawan, Denny Farhati, Muthia Zahra Gotfridus Goris Seran Iwan Setiawan Mustopa, Eliza Nur Fauziah Nabilah, Siti Nugraha, Rayhan Cahya Purnama, Maulana Hasyim Ramdani, Faisal Tri Rita Rahmawati Rita Rahmawati Shafira, Kusumawardhani Umar A. J, Sabrina Mubarak