Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Karimah Tauhid
Yuliyaningsih, Putri
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Keuangan: Persepsi Himpunan Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Yuliyaningsih, Putri; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12011

Abstract

Himpunan mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) merupakan organisasi internal kampus yang memiliki target khusus untuk memajukan program studi. Pengelolaan keuangan himpunan mahasiswa program studi MPI Universitas Djuanda sebagai salah satu aspek penting bagi kemajuan sebuah organisasi yang dapat dilakukan menggunakan praktik akuntansi sederhana. Penelitian membahas mengenai manajemen keuangan himpunan mahasiswa MPI yang bertujuan untuk mengetahui strategi, tantangan, dampak, dan manfaat bagi keberlangsungan organisasi. Desain penelitian  menggunakan penelitian kuasi kualitatif dengan desain penelitian sederhana. Responden dalam penelitian  adalah 15 mahasiswa anggota himpunan. Data dapat dikumpulkan melalui dua metode, yaitu wawancara dan perpustakaan. Terdapat lima aspek yang dibahas, yaitu strategi, dampak positif, manfaat, tantangan dan saran. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa manajemen keuangan merupakan salah satu aspek krusial dalam pelaksanaan operasional suatu perusahaan, lembaga pendidikan, atau organisasi. Ini mencakup berbagai aktivitas yang berkisar pada pengelolaan keuangan organisasi yang efektif. Kegiatan ini melibatkan pengumpulan dana dan pengelolaan aset yang efisien, semuanya selaras dengan tujuan organisasi. Tujuan utamanya adalah untuk menghasilkan dan mempertahankan nilai organisasi dengan membuat keputusan yang tepat.
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA Amaliah Ciawi Bogor Hakim, Luqmanul; Yuliyaningsih, Putri; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14392

Abstract

Guru merupakan pusat dari perbaikan dan peningkatan kualitas pendiidkan. Dengan demikian untuk meningkatkan mutu pendidikan, diperlukan guru yang professional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana stratego kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMA Amaliah Ciawi. Stategi ini mencakup faktor-faktor seperti strategi, peran, evaluasi, faktor pendukung, faktor penghambat, dan kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah. Penelitian ini dirancang dengan penelitian kuasi kualitatif dan menggunakan desain penelitian sederhana. Responden penelitian adalah guru dan kepala sekolah. Ada tig acara untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Studi ini meneliti strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMA Amaliah Ciawi. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah memberikan pembinaan dan mendukung guru untuk mengikuti berbagai pelatihan, seminar, workshop, penataran, diklat, dan kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG). Selain itu, kepala sekolah juga memastikan bahwa program pelatihan dalam rumah (IHT) berlaku.
Implementasi Capacity Building Dalam Pengembangan Kompetensi Guru Pada Sekolah Ramah Anak: Kajian Kualitatif di Sekolah Menengah Atas Kholik, Abdul Kholik; Yuliyaningsih, Putri; Mahnun, Nunu; Rusli, Radif Khotami
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 6, No 2 (2025): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v6i2.36989

Abstract

SMA Negeri 7 Bogor sebagai Sekolah Ramah Anak menghadapi tantangan dalam meningkatkan kompetensi guru agar tercipta lingkungan belajar yang aman dan inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengembangan kapasitas kelembagaan dan sistem yang di terapkan untuk meningkatkan komptensi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data primer diperoleh dari wawancara delapan informan, dan data sekunder berupa dokumen resmi sekolah. Analisis data menggunakan pendekatan deduktif tematik dengan memanfaatkan perangkat lunak Nvivo 12. Hasil menunjukkan pelatihan rutin dan kolaborasi efektif memperkuat kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Kepala sekolah berperan sebagai pengelola sistem kerja terintegrasi, menciptakan lingkungan belajar kondusif dan adaptif. Keterbatasan sumber daya dan keberagaman karakter siswa menjadi tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan model capacity building integrative yang bermanfaat untuk kebijakan praktik pengembangan guru di Sekolah Ramah Anak.
Co-Authors Kholik, Abdul Kholik Luqmanul Hakim Muhammad Rendi Ramdhani Nunu Mahnun Rusi Rusmiati Aliyyah Rusli, Radif Khotami