Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Humaniora Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Karimah Tauhid
Fajriati, Adinda Salwa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hambatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Aplikasi Quizizz Fajriati, Adinda Salwa; Humaira, Megan Asri; Efendi, Irwan
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i4.13029

Abstract

Kemampuan berpikir kritis perlu dimiliki karena dapat digunakan dalam menyelesaikan suatu masalah dan dapat mempertimbangkan segala seseuatu dalam mengambil keputusan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan aplikasi Quizizz di kelas V  SDN Pandansari 02. Jenis penelitian ini adalah kualtatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, catatan lapangan, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan metode tematik. Untuk menguji keabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menujukkan terdapat beberapa hambatan yang terjadi diantaranya : (1) Hambatan yang terjadi pada peserta didik, meliputi perilaku dan kemampuan, (2) Hambatan yang terjadi pada peran orang tua, meliputi pendampingan dan broken home, (3) Hambatan yang terjadi pada penggunaan teknologi, dan (4) Hambatan yang terjadi pada sarana dan prasarana.
Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik melalui Penyediaan POLIKU (Pojok Literasi Ku) di MIS Al-Khoeriyah 1 Bogor Fauziah, R. Siti Pupu; Ramdhani, Muhammad Rendi; Fajriati, Adinda Salwa
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v5i2.14859

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan yang penting dalam proses belajar mengajar, karena membaca adalah kemampuan penyerapan suatu ilmu melalui teks atau bacaan. Masalah membaca merupakan masalah umum yang terjadi di kalangan peserta didik. Membaca merupakan kegiatan yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran. Membaca merupakan hal yang menentukan berhasil atau tidaknya dalam proses pembelajaran yang diharapkan. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, kami membuat upaya peningkatan minat baca peserta didik melalui pengadaan Perpustakaan dan POLIKU (Pojok Literasi Ku). Dengan di adakannya perpustakaan dan POLIKU, diharapkan mampu meningkatkan minat baca peserta didik di MIS Al-Khoeriyah 1. Metode pengabdian ini melalui 3 tahap, Persiapan, Pelaksanaan dan Evaluasi. Hasil observasi awal kepada siswa kelas VI sebelum adanya Poliku, di dapat bahwa minat baca peserta didik masuk pada kategori rendah. Setelah melakukan Post Test, terlihat peningkatan yang sangat signifikan yaitu sebesar 60%.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN METODE BERNYANYI PADA SEKOLAH DASAR Aliyyah, Rusi Rusmiati; Fajriati, Adinda Salwa; Gani, Rusli Abdul
Jurnal Sosial Humaniora Vol. 15 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jsh.v15i2.12111

Abstract

  Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran audiovisual dan metode bernyanyi meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa pada materi wacana dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Penelitian ini dilakukan karena nilai hasil belajar siswa rendah dibandingkan dengan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Pendekatan PTK terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes. Penelitian ini melibatkan 38 siswa dari kelas III B SDN Citapen 01. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 80% siswa dapat mencapai KKM 73. Hasil pra siklus menunjukkan hanya terdapat 16 (42%) siswa yang mencapai KKM 73 dari 38 siswa. Dengan penggunaan media pembelajaran audiovisual dan metode bernyanyi, maka siklus I menyatakan bahwa 28 (74%) siswa mencapai KKM, sedangkan pada siklus II memperoleh data sebanyak 34 (89%) siswa mencapai KKM. Dengan demikian terjadi peningkatan sebesar 32% dari pra siklus ke siklus I dan 15% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan peningkatan sebesar 47% dari prasiklus ke siklus II, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual dan metode bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi wacana kelas III SD.  
Co-Authors Gani, Rusli Abdul Irwan Efendi, Irwan Megan Asri Humaira Muhammad Rendi Ramdhani R. Siti Pupu Fauziah Rusi Rusmiati Aliyyah