Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
Almunawaroh, Avilatul Mukarromah
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Madrasah Aliyah Dan Sederajatnya Inayati, Nisrina Nur; Almunawaroh, Avilatul Mukarromah; R.U, Nafisatul Izza; Zubairi, Ahmad; Ahsanuddin, Mohammad
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengertian pembelajaran TPS (Think Pair Share) dan langkah-langkahnya serta mengupas hasil penelitian yang relevan terkait implikasinya terhadap penguasaan maharah kalam. Di dalam penelitian ini mengambil 4 (empat) jurnal yang telah diterbitkan. Metode yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah studi kepustakaan (library research) dimana studi kepustakaan digunakan untuk mengumpulkan berbagai sumber data atau teori yang mendukung dalam terbentuknya karya ilmiah ini. Adapun pembahasan dalam karya ilmiah ini adalah mendapatkan berbagai informasi melalui 4 (empat) jurnal tentang model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan kemampuan maharah kalam siswa. Selanjutnya, peneliti mendapatkan informasi bahwa hasil nilai keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan ketika diterapkannya strategi pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada saat pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, dengan adanya model pembelajaran Think Pair Share (TPS) sekiranya dapat memberikan solusi dan strategi yang inovatif dan variatif terhadap setiap guru/pendidik dalam menjalani proses pembelajaran bahasa Arab sehingga dapat meningkatkan maharah kalam siswa di kelas. Sehingga dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas.
Co-Authors Inayati, Nisrina Nur Mohammad Ahsanuddin R.U, Nafisatul Izza Zubairi, Ahmad