Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.886
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Al-Lisan ARABIYAT Cordova Jurnal Arabi : Journal of Arabic Studies Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Dinamika Ilmu at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Khidmah Studi Arab IZDIHAR Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Al-Ma'rifah : Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab Al-Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya = Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALSINATUNA Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Jurnal Karinov Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Al-Musannif Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab International Journal of Arabic Language Teaching IJALT Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Al-Lisan: Jurnal Bahasa DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Journal International of Lingua and Technology Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) AL-KILMAH Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Alsinatuna Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature i-Plural Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Singular Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Darmabakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Mohammad Ahsanuddin
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
WAQI’U TA’LIIM AL-NATSRI AL-ARABY BI INDONESIA Ahsanuddin, Mohammad
LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2016): LiNGUA
Publisher : Laboratorium Informasi & Publikasi Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.638 KB) | DOI: 10.18860/ling.v11i1.3410

Abstract

This research is to describe the teaching and learning of Arabic prose with regard to goals, themes, methods, media, and evaluation, as well as prose analysis examples made by both teacher and student. The research method used is descriptive-qualitative. The subjects are students at the Arabic Department who have taken Prose Analysis (Dirasah Natsriyyah) course. The result of the research shows that prose is an expression what lies in human’s heart. The goals of the learning is to understand theories used to analyze prose, and to apply them in text analysis. The themes studied included the understanding of prose, acquintance with some theoretical approaches for analysis, such as structuralism, semiotics, etc. The methods of learning employed are lecture, text analysis, and assignment. The media of learning used is power point. The evaluation is undertaken throughout the process of learning, in addition to what the students had achieved in their exams.
Analysis of Grammatical Cohesion in Qira’at Text (The Reading) of Al-Arabiya Baina Yadaik Ii Book Ahsanuddin, Mohammad; Ma'sum, Ali
Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan Dinamika Ilmu Vol 21 No 2, December 2021
Publisher : IAIN Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/di.v21i2.2372

Abstract

This study aims to describe referential devices, substitution ellipsis, and conjunction in qira’at (the reading) text of Al-Arabiya Baina Yadaik (ABY) II book. This research uses a qualitative method in an appropriate setting with a grammatical cohesion analysis approach to identify the grammatical elements from a reference perspective within the qira’at text in the ABY II book. The obtained data subsists of grammatical cohesion, including referential devices, substitution, ellipsis, and conjunction in qira’at (the reading) text. Due to the limited research time, there were only eight qira’at texts, from wihdah (unit) 1-8 of the ABY II book, explored in this research. The results indicate that (1) the referential devices in the qira’at texts is personal (subsisting of third-person singular ‘mufrad’, dual ‘mutsanna’, and plural), demonstrative ( the word ذلك) and comparative (the words that compare sentences); (2) the identified substitution devices are nominal and clause substitution; (3) the discovered ellipsis devices are nominal, verbal and clause ellipsis; and (4) the found conjunction devices are temporal, causal, additive, and adversative.
DEVELOPING NAHWU LEARNING MODEL BASED ON “TRANSLATE SELF-REVIEW” (TSR) Irhamni Irhamni; Moh. Khasairi; Mohammad Ahsanuddin
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol 4, No 1 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.693 KB) | DOI: 10.17977/um056v4i1p1-18

Abstract

This article aims to describe the understanding of TSR and its meaning in the context of community language learning and experimental learning. For this reason, literature review and FGD are used as research methods. The TSR model learning method is learning based on translating the mother language into the target language. The TSR learning model has meaning that is relevant to the principles of Charles A. Curran's community language learning model and experiental learning from David Kolb. Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan pemahaman Translate Self-Review (TSR) dan maknanya dalam konteks pembelajaran bahasa komunitas dan pembelajaran eksperimental. Untuk alasan ini, tinjauan literatur dan FGD digunakan sebagai metode penelitian. Metode pembelajaran model TSR adalah pembelajaran yang didasarkan pada penerjemahan bahasa ibu ke bahasa target. Model pembelajaran TSR memiliki makna yang relevan dengan prinsip-prinsip model pembelajaran bahasa komunitas Charles A. Curran dan pembelajaran pengalaman (eksperimental) dari David Kolb.
AL-INTIFA' BIL MUSTAHDATSAT AT-TIKNULUJIYYAH FI TA'LIM AL-LUGHAH AL-ARABIYYAH Mohammad Ahsanuddin
Jurnal Alsinatuna Vol 2 No 1 (2016): December 2016
Publisher : Arabic Education Program IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna

Abstract

Universitas Negeri Malang
PEMANFAATAN E-LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN QIRO’AH MOHAMMAD AHSANUDDIN
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 1 (2015): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab I
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sekarang ini berjalan dengan cepatnya dan semua bidang disetiap lini memanfaatkan perkembangan TIK tersebut tidak terkecuali bidang pendidikan dan pengajaran. Salah satunya adalah sistem pembelajaran online (e-learning). E-learning adalah salah satu revolusi di bidang pendidikan yang berbasis teknologi internet. Tujuan dari penukisan makalah ini adalah mendeskripsikan pemanfaatan e-learning untuk pembelajaran qiro’ah untuk mahasiswa jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) untuk merancang materi qiro'ah berbasis e-learning hal yang perlu diperhatikan adalah menganalisis RPS, membuat bahan ajar dan mendesain program e-learning. Sebelum menggunakan program claroline terlebih dahulu harus diinstal server lokal, membuat database dan menginstal claroline dan (b) berkaitan implementasi materi qiro'ah berbasis e-learning banyak program/software yang bisa digunakan untuk membangun e-learning diantaranya adalah claroline. Kata Kunci: e-learning, qiro’ah, TIK, database. 
PEMBELAJARAN DARING MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA KEMAHIRAN MENULIS BAHASA ARAB Amami Shofiya Al Qorin; Nur Afifatul Golimah; Mohammad Ahsanuddin
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi COVID-19 menjadi tantangan besar bagi pendidikan di Indonesia. Sekolah beralih menggunakan pembelajaran daring. Guru dituntut untuk melakukan inovasi dalam strategi pembelajaran yang digunakan. Salah satunya dengan melakukan inovasi perubahan implementasi strategi kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode kepustakaan (library research). Sumber data dalam penelitian ini adalah berbagai literatur buku, jurnal, karya ilmiah, dan juga dokumen-dokumen lain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data Miles dan Huberman yang terdiri atas 4 tahap yaitu koleksi data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan langkah-langkah implementasi NHT dengan 4 fase yaitu penomoran (numbering), pengajuan pertanyaan (questioning), berpikir, bersama (heads together) dan pemberian jawaban (answering). Keempat fase tersebut diimplementasikan dalam langkah-langkah pembelajaran yang telah dimodifikasi dan cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran daring pada kemahiran menulis bahasa Arab. Kata kunci: Pembelajaran Daring, Numbered Heads Together, Kemahiran Menulis Bahasa Arab
الوسائط المتعددة في تعليم اللغة العربية Mohammad Ahsanuddin; Hanem Elhusseini Ahmad Mohamed Saleh; Nuriyatul Hidayah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 مستخلص البحثولقد شهد العالم في الربع الأخير من القرن العشرين سرعة مدهشة في حجم التغيرات التي انتشرت في كل مجال. وإذا كانت العولمة حتمية اقتضتها التحولات في كل مجال، فلابد للغة العربية من التكيف مع هذا الوضع العالمي الجديد لتتمكن من المشاركة الفعالة في التطور الاجتماعي، ولتحقيق ذلك لابد من تنمية الفكر العلمي وتجديد وسائل التعليم من خلال استخدام الوسائل المتعددة. تعتبر المدارس من أهم المؤسسات التي تحتاج إلى استخدام الوسائط المتعددة وذلك للمساعدة في توصيل المعلومات بدقة وعمق أكبر، وبالتالي تؤدي إلى رفع الكفاءة ومستوى الأداء. ،ومما لاشك فيه أن الوسائط المتعددة أصبحت جزءا لا يتجزأ من العملية التعليمية اليوم.الكلمات الرئيسية : الوسائط المتعددة، التعليم، اللغة العربية.AbstractIn the last quarter of the twentieth century, the world witnessed an amazing speed in the volume of changes that spread in every field. If globalization is an imperative necessitated by transformations in every field, then the Arabic language must adapt to this new global situation in order to be able to participate effectively in social development, and to achieve this must develop scientific thought and renew learning methods through the use of multiple means. Schools are considered one of the most important institutions that require the use of multimedia in order to help communicate information with greater accuracy and depth, and thus increase efficiency and level of performance. And, undoubtedly, multimedia has become an integral part of the educational process today.Keyword : Multimedia, Learning, Arabic Language.
الانتفاع بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعليم اللغة العربية MOHAMMAD AHSANUDDIN
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخص: بلغ التقدم التكنولوجي وتزايد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الآن درجة كبيرة من التطور تتيح التنبؤ بالاتجاهات وتحديد الآفاق، وتعيين المخاطر وعثرات الطريق التي يمكن ظهورها. ولا شك أن العلم والتكنولوجيا يحققان مثل هذا التقدم على نحو مستمر، مما قد يسهل تحطيم الحواجز بين الأفراد والأمم وأن هذا الاتجاه لا رجعة فيه، لكن النتائج التي يمكن التنبؤ بها حالياً ليست مؤاتية بالضرورة. والمعلوم أن الاهتمام الآن انتفاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع المجال من الاقتصاد والسياسة والثقافة والمجتمع والتربية. ومعظم هذا المجال يستفيد من التقدم التكنولوجي. وخاصة في مجال التربية والتعليم. تهدف هذه المقالة إلى وصف أنواع تقدم تكنولوجيا العلوم والاتصالات في تعليم اللغة العربية من الإنترنت والقرص المبرمجة والقنوات الفضائية العربية بالدش أو الهندسة وتعلم العربية الإلكتروني.الكلمات الرئيسة: تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، اللغة العربية، الإنترنت، التعلم الإلكتروني.
DESAIN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TARKIB MUKATSAF I BERBASIS WEB UNTUK MAHASISWA JURUSAN SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG Mohammad Ahsanuddin
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) mendesain dan mengembangkan bahan ajar tarkib mukatsaf I berbasis web untuk mahasiswa Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang dan (2) mendeskripsikan kelayakan desain dan pengembangan bahan ajar tarkib mukatsaf I berbasis web untuk mahasiswa Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa jurusan Sastra Arab angkatan 2015 yang mengampu matakuliah tarkib mukatsaf I. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini (1) untuk merancang dan mengembangkan bahan ajar tarkib mukatsaf I berbasis web untuk mahasiswa Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang hal pertama yang perlu diperhatikan adalah menganalisis RPS, membuat bahan ajar dan mendesain program web. Sebelum menggunakan program joomla dan claroline terlebih dahulu harus diinstal server lokal, membuat database dan menginstal claroline dan (2) Berkaitan dengan hasil analisis data tetang kevalidan dan kelayakan bahan ajar tarkib mukatsaf I berbasis web dapat diketahui bahwa kalayakan atau kevalidan materi tarkib mukatsaf I adalah 81,25% dengan rekomendasi valid akan tetapi harus direvisi yang meliputi variasi latihan untuk mahasiswa perlu diperbanyak, perlu adanya petunjuk penggunaan yang memudahkan dosen. Sedangkan hasil analisis dari ahli media didapatkan nilai adalah 71,5%. Rekomendasi yang diberikan oleh ahli media adalah valid akan tetapi harus direvisi yang meliputi perlu adanya interface web yang menarik, perlu dikembangkan termasuk untuk pemakai smartphone, perlu digunakan standaraisasi penggunaan font dan sizenya diakses dimanapun  tidak saja pada  komputer yang Arabic version.Kata kunci: bahan ajar, tarkib mukatsaf, web.
MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (DOSEN) DI JURUSAN SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG Mohammad Ahsanuddin
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Dosen merupakan seseorang yang berprofesi sebagai pendidik berdasarkan pendidikan dan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi dengan tugas utama mendidik. Hal ini juga dipertegas dalam UU Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, bahwa dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dipilihnya Jurusan Sastra Arab FS UM karena jurusan tersebut memperoleh akreditasi A berturut-turut. Untuk meningkatkan dosen diperlukan pengembangan sumberdaya manusia. Makalah ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan sumberdaya manusia (dosen) di Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, yang meliputi (1) perencanaan (planning) SDM BA di UM, (2) pengorganisasian (organizing) SDM BA di UM, (3) pengarahan (leading) SDM BA di UM, dan (4) pengawasan (controlling) SDM BA di UM. Kata Kunci: sumberdaya manusia, jurusan sastra arab, planning, controlling
Co-Authors Abd Rauf Hassan Ahmad Faizul Walida Ismani Ahmad Makki Hasan Ahsan, Najma Auliya' Maulidah Ali Ma'sum Ali Ma'sum Almunawaroh, Avilatul Mukarromah Alya, Rona Zahro'tun Amalia Firdausia Amami Shofiya Al Qorin Arifianto, Muhammad Lukman Arya Wahyu Pratama Aulia Subita Aulia Subita Aulia, Farikhatul Awwalliyah, Intan Nurul Badi', Nadal Candrawangi, Rizky Faishol Mahmud Adam Ibrahim Fakhrur Rozi Fakhrur Rozi, Fakhrur Farika Riskiyah Fauzi, Moh. Fery Fayruza, Aida Zavirah Fitri, Iva Nur Haula Hadiqi, Muhammad Musyaffak Hafikhi, Ahmad Iqbal Hanem Elhusseini Ahmad Mohamed Saleh Hery Widijanto Hidayah, Zia Haninatul Holidi, Iqbal Ibnu Samsul Huda Ilmi, Fatiya Faza Khabibatul Ilvina Maulidiyah Mahmudah Imam Asrori Iman, Muhammad Nur Inayati, Nisrina Nur Irhamni Irhamni Irma Nur Fiani Ismail, Zawawi Khoirunnisa, Tsania Kholisin Kholisin Kusumadewi, Novita Lailana Aulia Rahmah Laily Maziyah M. Adnan Al-Faraid Rahaded M. Kholis Amrullah M. Wahib Dariyadi Ma'sum, Ali Mahendra, Romi Mahliatussikah , Hanik Mahmudah, Ilvina Maulidiyah Mamluatul Hasanah Masrifah, Khusnul Moh. Ainin Moh. Ainin, Imam Asrori, Moh. Sahru Romadhon, Ilvia Maulidiyah Mahmudah, Rico Fenda Pradana, Iqnaus Salam Moh. Fauzan Moh. Khasairi Moh. Sahru Romadhon Moh. Zulkifli Paputungan Muhammad Ahsan Thoriq Muhammad Ahsan Thoriq Muhammad Alfan Muhammad Iqbal Muhammad Syahri Romadhon Muhammad Zahid 'Afafarrasyihab Rahimadinullah Muhlashoh, A’malul Mumtazah, Aisyah Musonif, Mohammad Zaelani Najma Auliya' Maulidah Ahsan Najmah Alhinduan Natasya, Shella Norasyikin Osman Novita Kusumadewi Nur Afifatul Golimah Nur Aini Sholihatun Jannah Nur Anisah Ridwan Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nuriyatul Hidayah Nurul Fitria Nurul Murtadho Prastiwi, Nainisa Nur R.U, Nafisatul Izza R.U., Nafisatul Izza Rico Fenda Pradana Rochmah, Luthfi Maulida Rohib, Agus Romadhon, Moh. Sahru Romyi Morhi Safitri, Heida Ifkari Salanuddin, M. Ilham Sepriadi Shefia, Nilla Syukur, Hasan Thoriq, Muhammad Ahsan Titis Thoriquttyas Tsania Khoirunnisa Wahib Dariyadi, Moch. Walaa Ali Omar Abdelzaher Widyastuti, Ulfa Afifa Wildana Wargadinata Winaryo, Nugroho Yoke Suryadarma Yusuf Hanafi Zubairi, Ahmad