Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa SIGMA TEKNIKA
Putra, Rahmanda
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE DMAIC UNTUK MENGURANGI CACAT PRODUK HE-EC2 DI PT PIB Putra, Rahmanda; Irwan, Hery; Sumarya, Edi
SIGMA TEKNIKA VOL 7, NO 1 (2024): SIGMATEKNIKA, VOL. 7, N0. 1, JUNI 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/sigmateknika.v7i1.6118

Abstract

Penelitian ini menangani masalah tingginya tingkat penolakan (1,93%) dalam manufaktur komponen elektronik HE-EC2 di sebuah perusahaan semikonduktor, yang melebihi tingkat target 0,60%. Dengan menerapkan metode DMAIC (Define, Measure, Analyze, Improve, Control), penelitian ini secara sistematis mengidentifikasi, menganalisis, dan memperbaiki akar penyebab masalah penolakan. Analisis menunjukkan bahwa Gripper dalam proses Final Assy adalah penyumbang utama penolakan. Untuk mengatasi hal ini, parameter gripper, awalnya diatur pada 14 mm, dikurangi secara metodis menjadi 10 mm. Penyesuaian ini menghasilkan penurunan substansial dalam tingkat penolakan, dari 1,93% menjadi 0,57%. Analisis statistik menunjukkan bahwa tingkat cacat awal setara dengan DPMO (Defects Per Million Opportunities) sebesar 2751 dan nilai sigma sebesar 4,28. Setelah penyesuaian parameter, tingkat penolakan menurun menjadi DPMO sebesar 815, disertai peningkatan nilai sigma menjadi 4,65. Keberhasilan penerapan metode DMAIC, terutama dengan fokus pada parameter Gripper dalam proses Final Assy, menandakan peningkatan signifikan dalam kualitas produk. Penelitian ini menekankan efektivitas pendekatan sistematis dalam mengidentifikasi dan mengatasi faktor-faktor kunci yang memengaruhi penolakan, akhirnya mendekati tingkat penolakan yang ditargetkan sebesar 0,5%. Wawasan yang diperoleh dapat menjadi acuan berharga bagi perusahaan manufaktur yang bertujuan meningkatkan kualitas produk melalui optimasi proses yang tepat.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA. DALAM RANCANG BANGUN ROUTING STATIS XII TKJ DI SMK NEGERI 1 SINTUK TOBOH GADANG Putra, Rahmanda; Alfiriani, Adlia; Darman, Regina Ade
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 7, No 2 (2024): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v7i2.167-173

Abstract

The reason of this ponder is to discover out on the off chance that there are critical contrasts particularly within the scholastic abilities of understudies in TKJ XII lesson SMK N 1 Sintuk Toboh Gadang when inactive directing is alloted. Subsequently, the researcher's objective is to discover out the impact of the PJBL learning show on students' learning results in certain aptitudes. This ponder was conducted in such a way that the exploratory bunch gotten the treatment and the control bunch gotten the control bunch. This sort of pseudo-experimental inquire about is characterized as instructive inquire about that employments individuals as inquire about subjects. Individuals are distinctive and changeable. Hence, unessential factors impacting the treatment cannot be controlled as entirely as anticipated in a immaculate exploratory ponder. In SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Lesson XII TKJ arrange framework administration subject, the exploratory bunch connected the project-based learning (PJBL) demonstrate. Based on the learning results of the understudies within the test course and the reference lesson within the exploratory handle, it is exceptionally noteworthy. The exploratory lesson utilizing the PjBL learning demonstrate gotten an normal learning score of 87.50. The normal learning esteem of the reference course utilizing the PBL learning demonstrate is 60.36. So it can be seen that the learning demonstrate. Based on the investigate comes about, the impact of the PjBL learning show on students' capacities in setting the inactive course of classes as it were influences the scores of the cognitive zone, but extend learning models can moreover influence the scores of the cognitive zone. influences the course. within the domain of cognition. influences the psychomotor space or aptitude results.
Co-Authors Adlia Alfiriani Darman, Regina Ade Hery Irwan Sumarya, Edi