Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro
Intan Suri, Oryza
Unknown Affiliation
Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA ANAK PRASEKOLAH TAHUN 2022 Khaerunnisa, Dwi; Intan Suri, Oryza; Anggraini, Dewi
Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : STIKes IMC Bintaro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendahuluan : kemampuan menyimak dan berbicara adalah salah satu dasar pembelajar bahasa yang harus di asa dan membutuhkan stimulus sejak dini, dan  dapat memperlancar komunikasi lisan dan menambah pengetahuan.  Masa usia prasekolah merupakan masa emas yang merupakan fase penting untuk diperhatikan karena pada fase ini pertumbuhan dan perkembangan seorang anak akan berkembang begitu pesat dan banyak mengalami perubahan yang sangat berarti. Agar pertumbuhan anak usia prasekolah dapat optimal maka diberikan stimulus, seperti menggunakan metode storytellling Tujuan Penelitian : penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara anak prasekolah di TK Mutiara Khalifah & TK Al – Fattanah.  Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest-posttest. Hasil Penelitian: berdasarkan hasil uji wilcoxon signed rank test, didapatkan dengan p-value sebesar 0,000 dimana p value < 0,05 Maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum (pretest) dan setelah (posttest) dilakukannya metode storytelling dengan boneka tangan terhadap kemampuan menyimak dan berbicara pada anak prasekolah. Kesimpulan: pada penelitian ini menyatakan adanya pengaruh metode storytelling terhadap peningkataan kemampuan menyimak dan berbicara anak prasekolah Tk Mutiara Khalifah & Tk Al – Fattanah Pondok Aren Tangerang Selatan.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Vaksin Covid-19 Terhadap Tingkat Kecemasan Vaksinasi Pada Masyarakat Di Desa Kaduengang Hutasoit, Mey Lys Ceryah; Intan Suri, Oryza; Ernawilis, Ernawilis; Fahruroji, Ahmad
Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Kesehatan STIKes IMC BINTARO
Publisher : STIKes IMC Bintaro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63448/kwmagp88

Abstract

ABSTRACT Introduction: Vaccination of antigenic materials used to produce immunity to a disease. Vaccination is carried out to prevent or reduce the causes of certain infectious diseases such as hepatitis, polio, diphtheria and the new one at this time, namely COVID-19. The COVID- 19 vaccination aims to reduce the transmission of COVID-19, reduce the number of deaths and deaths by COVID-19, and the COVID-19 vaccination aims to create (herd immunity) or herd immunity in the community. Research purposes: Knowing the relationship between the level of public knowledge about the COVID-19 vaccine and the level of vaccination anxiety in the village of kaduengang. Correlative analytic Research method: with a cross sectional study approach (cross-cutting). The research design is cross-sectional. The data used is the chis-quare test. The sample in this study were 80 respondents. The results: of the study can beconcluded that the results of statistical tests using the chi square test obtained a value of = 0.002 < = 0.05, meaning Ha is accepted and H0 is rejected, meaning that there is a significant relationship between the level of public knowledge about the COVID-19 vaccine and the level of anxiety about the Covid-19 vaccination. 19 in the community in the village of kaduenga. The conclusion of the relationship between the level of public knowledge about the covid-19 vaccine and the level of anxiety of the covid-19 vaccination in the village of kaduengang. Suggestion: the results of this study can be used as library material and increase knowledge, insight as input in an effort to improve the quality of learning for the progress of students and readers about the relationship between the level of public knowledge about the covid-19 vaccine and the level of anxiety of the covid-19 vaccination
PENGARUH METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA ANAK PRASEKOLAH TAHUN 2022 Khaerunnisa, Dwi; Anggraini, Dewi; Intan Suri, Oryza
Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Kesehatan Stikes IMC Bintaro
Publisher : STIKes IMC Bintaro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63448/88247245

Abstract

Pendahuluan : kemampuan menyimak dan berbicara adalah salah satu dasar pembelajar bahasa yang harus di asa dan membutuhkan stimulus sejak dini, dan  dapat memperlancar komunikasi lisan dan menambah pengetahuan.  Masa usia prasekolah merupakan masa emas yang merupakan fase penting untuk diperhatikan karena pada fase ini pertumbuhan dan perkembangan seorang anak akan berkembang begitu pesat dan banyak mengalami perubahan yang sangat berarti. Agar pertumbuhan anak usia prasekolah dapat optimal maka diberikan stimulus, seperti menggunakan metode storytellling Tujuan Penelitian : penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara anak prasekolah di TK Mutiara Khalifah & TK Al – Fattanah.  Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest-posttest. Hasil Penelitian: berdasarkan hasil uji wilcoxon signed rank test, didapatkan dengan p-value sebesar 0,000 dimana p value < 0,05 Maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum (pretest) dan setelah (posttest) dilakukannya metode storytelling dengan boneka tangan terhadap kemampuan menyimak dan berbicara pada anak prasekolah. Kesimpulan: pada penelitian ini menyatakan adanya pengaruh metode storytelling terhadap peningkataan kemampuan menyimak dan berbicara anak prasekolah Tk Mutiara Khalifah & Tk Al – Fattanah Pondok Aren Tangerang Selatan.
Co-Authors Dewi Anggraini Ernawilis, Ernawilis Fahruroji, Ahmad Khaerunnisa, Dwi Mey Lys Ceryah Hutasoit