Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MANAJEMEN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI HOMESCHOOLING PUTRAGAMA SEMARANG Astuti, Dwi Hari; Ilyas, Ilyas
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2024): DOI: http://doi.org/10.33366/ilg.v7i1
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v7i1.5964

Abstract

The purpose of this study determines and describes (1) the management of package C equivalency education program which includes planning, organizing, implementing, and supervising, and (2) the supporting and inhibiting factors in the management of package C equivalency education program at Homeschooling Putragama Semarang. The research method is descriptive qualitative with data collection by observation, interview, and documentation. Data validity test with triangulation of sources and techniques. The results showed (1) management includes (a) planning; setting goals; program objectives; teaching materials, methods and media; tutor qualification standards; time and place of implementation; and funding sources, (b) organizing, including division of tasks and responsibilities; preparation of organizational structures; and preparation of facilities, (c) implementation, including providing motivation; teaching materials; methods; media; materials and learning schedules, and (d) supervision, internal and external. (2) Supporting factors of the program are the managers, staff, and tutors who can work well together, are cooperative, solid, and competent in carrying out their duties, in addition to the presence of psychological services and parents who are also cooperative. Meanwhile, the inhibiting factors are students who lack discipline in participating in learning activities.
Penguatan keterampilan pembelajaran technopreneurship dengan metode proyek untuk penurunan kemiskinan ekstrem Suminar, Tri; Arbarini, Mintarsih; Malik, Abdul; Mulyono, Sungkowo Edy; Siswanto, Yudi; Cahyani, Arini Dwi; Aliyah, Khotimatul; Astuti, Dwi Hari; Indarthi, Anifah Widya
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v5i4.22444

Abstract

Pendamping Program Keluarga Harapan (PPKH) berperan penting sebagai fasilitator Keluarga Penerima Manfaat (KPM) dalam Program Keluarga Harapan (PKH). Kinerja PPKH di wilayah Kabupaten Semarang yang menjadi mitra kegiatan kepada masyarakat ini mengalami kendala utama dalam memberdayakan KPM bidang ekonomi. Pengabdian masyarakat ini dilakukan secara khusus bertujuan memberikan intervensi penguatan keterampilan pembelajaran technopreneurship berbasis proyek (Project based learning) bagi PPKH, yang dapat berdampak efektif meningkatkan partisipasi aktif KPM dalam P2K2 dan meningkatkan perilaku produktif dalam mengelola wirausaha bagi KPM. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat kemitraan adalah metode pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA) dan model learning by doing. Sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat kemitraan adalah PPKH dan KPM Kecamatan Tengaran. Bentuk kegiatan Training of Trainers tersebut diberikan materi dengan model pembelajaran yang mencakup 5 tahap, yakni; pengenalan, konseptualisasi, aksi, evaluasi dan refleksi, serta tindak lanjut. Kegiatan dilakukan dengan menggunakan pendekatan pemberdayaan masyarakat, metode workshop, teknik demonstrasi dan learning by doing. Kegiatan pengabdian ini dapat bermanfaat bagi pendamping PPKH dan KPM dalam meningkatkan pengetahuan dan praktik keterampilan berwirausaha dengan memanfaatkan teknologi digital. Dampak kegiatan pengabdian bagi PPKH Kecamatan Tengaran meningkatnya kemampuan technopreneurship sebagai upaya mengatasi kesulitan dalam memberdayakan KPM.