Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Al-Shifa: Jurnal Bimbingan Konseling Islam J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Iskandar, Isak
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Rational Emotive Behavior Therapy untuk Mengatasi Kecemasan Sosial Korban Bullying Hujaimah; Iskandar, Isak
Al-Shifa Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/alshifa.v4i2.9575

Abstract

Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) yaitu terapi untuk merubah pikiran irasional menjadi rasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik rational emotive behavior therapy dalam menangani kecemasan sosial korban bullying pada santriwati. Salah satu akibat dari perilaku bullying yaitu kecemasan sosial, maka dari itu korban bullying harus segera ditangani. Terapi dilakukan pada bulan oktober 2022 dengan subjek satu orang santriwati Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi hasil konseling. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan rational emotive behavior therapy dengan tiga teknik dapat menangani kecemasan korban bullying pada santriwati. Hal itu terbukti dari perubahan setelah dilaksanakannya layanan konseling, santriwati dapat berpikir secara lebih logis dan mencoba untuk bergabung kembali dengan teman-temannya.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENYUSUN TEKS PIDATO PERSUASIF MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DI KELAS IX C SMP NEGERI 1 SAGALAHERANG Iskandar, Isak
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 2 (2023): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i2.10804

Abstract

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam Menyusun Teks Pidato Persuasif di kelas IX C SMP Negeri 1 Sagalaherang melalui penerapan model pembelajaran Inquiry. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX C SMP Negeri 1 Sagalaherang sebanyak 32 siswa. Model PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Stephen Kemmis dan Robin Mc. Taggart. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dengan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Pada setiap siklusnya, dua pertemuan awal adalah pembelajaran secara utuh dan satu pertemuan terakhir adalah tes evaluasi dengan target nilai rata-rata kelas atau ketuntasan minimal, yaitu 75. Berdasarkan hasil analisis data pada pra siklus, siklus I, dan siklus II diketahui ada peningkatan hasil belajar siswa dalam Menyusun Teks Pidato Persuasif melalui penerapan model pembelajaran Inquiry yang diperoleh siswa kelas IX C SMP Negeri 1 Sagalaherang. Pada siklus I nilai rata-rata hasil tes siswa sebesar 73,13 dengan tingkat ketuntasan sebesar 59,38%. Peningkatan hasil belajar siswa terjadi pada siklus II, yaitu dengan nilai rata-rata hasil tes yang diperoleh siswa sebesar 86,09 dengan tingkat ketuntasan sebesar 90,63%.
Konseling Kelompok Dalam Menghadapi Stress Akademik Dan Tekanan Orang Tua Pada Mahasiswa: Indonesia Nisa Lutvia Nurjanah; Humaeni, Ayatullah; Kosasih, Iwan; Iskandar, Isak
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 9 No 1 (2025): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v9i1.28706

Abstract

Stres akademik dan tekanan dari orang tua merupakan tantangan yang sering dihadapi oleh mahasiswa, yang dapat berdampak negatif pada kesehatan mental dan kinerja akademik mereka. Berbagai macam tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa baik terkait akademik maupun non akademik. Salah satu tantangan yang berat ketika mahasiswa sudah berada pada tingkat akhir. Mahasiswa dituntut untuk bisa mengerjakan tugas akhir atau skripsi dan juga Praktek Profesi Lapangan (PPL). Ketidakmampuan pemenuhan tuntutan akademik ini pada akhirnya memicu reaksi fisik, perilaku, pikiran, dan emosi negatif. Maka dari itu, sebelum semakin jauh, penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester bawah. Apabila tidak diatasi dengan baik, maka dapat berujung kepada distres dan memperburuk kondisi akademik mahasiswa. Artikel ini mengeksplorasi peran konseling kelompok sebagai metode intervensi yang efektif dalam membantu mahasiswa mengatasi stres akademik dan tekanan dari orang tua. Melalui konseling kelompok, mahasiswa dapat berbagi pengalaman, mendapatkan dukungan emosional, serta mengembangkan strategi coping yang lebih baik. Penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok tidak hanya meningkatkan kesejahteraan psikologis tetapi juga memperkuat hubungan sosial di antara peserta. Dengan pendekatan yang melibatkan diskusi, latihan keterampilan, dan dukungan sosial, konseling kelompok dapat membantu mahasiswa mengurangi tingkat stres dan meningkatkan kemampuan mereka dalammenghadapi tuntutan akademik. Artikel ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan program konseling kelompok di institusi pendidikan sebagai upaya untuk mendukung kesehatan mental mahasiswa. Hasil penelitian yang sudah dilakukan, bahwasanya Stres akademik bisa terjadi dikarenakan tuntutan dan tekanan dari orang tua yang semakin meningkat, apalagi jika tidak terdapat kesesuaian antara tuntutan atau tekanan orang tua dengan perolehan anaknya. Akibat tekanan dari orangtua yang meningkat akan dapat mengakibatkan siswa mengalami stres akademik.
Evektivitas Dakwah Ustad Hanan Attaki Dalam Media Sosial Terhadap Spiritual Generasi Z Iskandar, Isak; M, Melisa; Muhammad, Fadhil; Mardiyyah, Sayyidatul
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 12 (2025): Januari
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14555489

Abstract

This study discusses the role of Ustadz Hanan Attaki's YouTube social media account and its effectiveness as a medium of preaching for the spiritual generation Z. The problem in this study is how effective is Ustad Hanan Ataki's preaching through social media in influencing spiritual changes in Gen Z through the YouTube account @HananAttaki. This study aims to determine the role of Ustadz Hanan Attaki's YouTube social media account in preaching and see its effectiveness. The method used in this study is a descriptive qualitative approach by taking YouTube social media. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. The sample in this study was taken by purposive sampling on followers of the @HananAttak account. The results of the study show that the role of Ustadz Hanan Attaki's YouTube account as a medium of preaching is quite good for followers because it can influence individual behavior in society such as getting information, insight and entertainment. The effectiveness of the preaching message through the YouTube account @HananAttaqi is very effective because it has entered the thoughts and feelings as well as actions or reactions of followers of the @HananAttak account who are considered passive and only receive the messages conveyed.
Co-Authors Ayatullah Humaeni Hujaimah Kosasih, Iwan M, Melisa Mardiyyah, Sayyidatul Muhammad, Fadhil Nisa Lutvia Nurjanah