Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Al-fiqh : Journal of Islamic Studies Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Sulistia, Desi Sri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Sarana Prasarana di Madrasah Aliyah YPK Cijulang Nurwahidah, Ina; Nisa, Risalatun; Azzahra, Putri Ribca; Sulistia, Desi Sri; Vanista, Anna; Hidayat, Yayat
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 3 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i3.306

Abstract

Setiap sekolah memiliki sarana dan prasarana baik itu memadai ataupun tidak memadai, sarana prasarana tersebut perlu didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran sarana dan prasarana suatu lembaga merupakan faktor penunjang yang sangat penting dalam mencapai keberhasilan proses belajar. Dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai dan cara pengelolaannya yang baik dapat berpengaruh terhadap kualitas pendidikan di sekolah. Penelitian yang digunakan penelitian deskriftif denga pendekatan kualitatif, yang bertujuan menggabrakan data dengan kata uraian atau penjelasan dan diseratai dengan berdasarkan hasil observasi yang dilakukan secara langsung. Hasil penelitian ini menggambarkan proses pengelolaan sarana dan prasarana serta usaha yang dilakukan untuk meningkatkan proses pembelajaran. Adapun hasil penelitian tersebut bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di MA YPK Cijulang sudah sesuai dan terlaksan dengan berbagai tahapan pengelolaan dan pores perencanaan yang dilaksanakan MA YPK Cijulang. Semua kebutuhan lembaga, siswa, guru, dan kebutuhan penunjang lainnya dikonsep dan direncanakan secara rutin.
Implementasi Fungsi Manajemen dalam Mengelola Sumber Daya di Pantai Madasari Hidayat, Yayat; Nurhidayat, Nurhidayat; Ayuningtyas, Dyah; Sulistia, Desi Sri; Cahyadi, Cahyadi
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Global Futuristik
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i2.208

Abstract

Berlimpahnya sumber daya yang ada di Pantai Madasari mengharuskan masyarakat agar dapat mengelolanya dengan baik sehingga dikemudian hari dapat menghasilkan sesuatu baik itu berbentuk materil ataupun moril. Implementasi fungsi manajemen dalam mengelola sumber daya yang ada di Pantai Madasari dapat menjadi solusi nyata bagaimana sumber daya dapat dikelola dengan baik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang memanfaatkan kajian teori dan observasi secara langsung ke Pantai Madasari. Hasil yang ditemukan adalah penerapan fungsi manajemen terhadap pengelolaan wisata di Pantai Madasari akan memberikan hasil positif yang signifikan. Dengan perencanaan yang baik, pengorganisasian yang efisien, pelaksanaan yang tepat, dan pengawasan yang terus-menerus, Pantai Madasari dapat menjadi destinasi wisata yang berkelanjutan, menyenangkan bagi wisatawan, menguntungkan bagi masyarakat lokal, dan tetap menjaga kelestarian lingkungannya. Semua pihak yang terlibat harus bekerja sama dalam menerapkan fungsi manajemen ini untuk mencapai tujuan tersebut. Hal ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan sumber daya pariwisata yang ada di Pantai Madasari secara maksimal.
Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Kepengurusan Putri di Pondok Pesantren Riyadlus Sharfi Walmantiq Hilma, Dede; Hidayat, Manarul; Puspita, Gita; Sulistia, Desi Sri; Cahyadi
Al-fiqh Vol. 1 No. 3 (2023): Al-fiqh : Journal of Islamic Studies
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/al-fiqh.v1i3.317

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendalami tentang bagaimana pengaruh kepemimpinan tranformasional yang di terapkan oleh ketua pengurus di Pondok Pesantren Riyadlus Sharfi Walmantiq dalam meningkatkan kinerja organisasi kepengurusan untuk mencapai tujuan yang di harapkan. Adapun gaya kepemimpinan transformasional yang diterapkan tersebut bertujuan agar memotivasi anggota yang lain, menumbuhkan kreativitas, meningkatkan komitmen terhadap tujuan bersama. Yang pada akhirnya dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas dalam organisasi kepengurusan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa pengaruh kepemimpinan tranformasional yang dilakukan oleh ketua pengurus tersebut sangat terbukti dapat meningkatkan kinerja dalam menjalankan setiap tugas dalam kepengurusannya, sehingga setiap program yang direncanakan bisa berjalan sesuai yang diharapkan. Adapun kendala kepemimpinan tranformasional ketua pengurus dalam meningkatkan kinerja kepengurusan di Pondok Pesantren Riyadlus Sharfi Walmantiq yaitu kendala koordinasi yang masih perlu ditingkatkan.
Kebijakan Sentralisasi dan Manajemen Straregik dalam Pendidikan Mubarok, Acep Wildan; Alfiyatun; Sulistia, Desi Sri; Nurwahidah, Ina
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.190

Abstract

Dalam manajemen pendidikan dikenal dua mekanisme pengaturan, yaitu sistem sentralisasi dan desentralisasi. Dalam sistem sentralisasi, segala sesuatu yang berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan diatur secara ketat oleh pemerintah pusat. Sementara dalam sistem desentralisasi, wewenang pengaturan tersebut diserahkan kepada pemerintah daerah. Kedua sistem tersebut dalam prakteknya tidak berlaku secara ekstrem, tetapi dalam bentuk kontinum; dengan pembagian tugas dan wewenang antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah (lokal). Hal ini juga berlaku dalam manajemen pendidikan di Indonesia, sebagaimana dijelaskan dalam Penjelasan UUSPN 1989 bahwa pendidikan nasional diatur secara terpusat (sentralisasi), namun penyelenggaraan satuan dan kegiatan pendidikan dilaksanakan secara tidak terpusat (desentralisasi). Hal tersebut cukup beralasan karena masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan sehingga untuk memperoleh manfaat yang sebesar-besarnya dan mengurangi segi-segi negatif, pengelolaan pendidikan tersebut memadukan sistem sentralisasi dan desentralisasi.
Strategi Kepala Sekolah dalam Penjaminan Mutu Internal: Studi di SD Negeri 1 Karangbenda Mukti, Ajeng Tanjiah Setia; Hilma, Dede; Nurmalasari, Neneng; Sulistia, Desi Sri; Ilyas, Doni; Hidayat, Manarul; Fauzi, Ujang Anwar
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.344

Abstract

Penjaminan mutu internal di sekolah dasar merupakan aspek kritis untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala sekolah sebagai salah satu orang yang dituntut untuk bisa bertanggung jawab secara penuh dalam mengelola sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan penjaminan mutu internal pendidikan di SDN 1 Karangbenda. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dan penelitian lapangan. Data diambil dengan Teknik observasi dan wawancara. Berdasarkan penelitian ini, disimpulkan bahwa strategi yang diterapkan kepala sekolah dalam meningkatkan penjaminan mutu internal pendidikan di SDN 1 Karangbenda antara lain melakukan berbagai pelatihan dan sejenisnya; memberikan pengarahan dan bimbingan kepada guru; melakukan pengawasan dan evaluasi. Selain itu, strategi yang dilakukan adalah dengan melibatkan morang tua siswa, komite sekolah, guru-guru, dan masyarakat sekitar dalam pengambilan keputusan.
Co-Authors Alfiyatun Ayuningtyas, Dyah Azzahra, Putri Ribca Cahyadi cahyadi cahyadi Fauzi, Ujang Anwar Hidayat, Manarul Hilma, Dede Ilyas, Doni Mubarok, Acep Wildan Mukti, Ajeng Tanjiah Setia Nisa, Risalatun Nurhidayat Nurhidayat Nurmalasari, Neneng Nurwahidah, Ina Puspita, Gita Vanista, Anna Yayat Hidayat