Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS DESAIN JARINGAN PADA BIMBEL BRAIN ACADEMY RUANG GURU JEMURSARI SURABAYA MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER 7.0 Risnawati, Eka Rahma; Shafira, Reihan Rachma; salim, Agus
Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Vol 4, No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/djtechno.v4i2.4154

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis struktur jaringan di Bimbel Brain Academy Ruangguru Surabaya Jemursari dengan Cisco Packet Tracer 7.0 dan metode PPDIOO. Hasil analisis menunjukkan peningkatan efisiensi dan kinerja jaringan Bimbel. Implementasi menggunakan Cisco Packet Tracer 7.0 berhasil menggambarkan konfigurasi perangkat jaringan secara efektif, mendukung kegiatan belajar mengajar. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa rancangan jaringan dapat diimplementasikan dengan sukses untuk memenuhi kebutuhan Bimbel Brain Academy Ruangguru, memberikan kontribusi penting pada penerapan Cisco Packet Tracer 7.0 dalam desain jaringan pendidikan.Kata Kunci: Jaringan komputer, VLSM, PPDIOO
PERANCANGAN SISTEM BIMBINGAN BELAJAR “TUTORIN” BERBASIS APLIKASI MOBILE Fitri, Anindo Saka; Yasmine, Dhivon Auzini; Alfiansa, Gastin; Shafira, Reihan Rachma
JURNAL WIDYA Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Widya, April 2024
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widya Loka Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas perancangan sistem bimbingan belajar berbasis aplikasi mobile dengan judul "Perancangan Sistem Bimbingan Belajar Tutorin." Isu utama yang diangkat melibatkan peningkatan efektivitas proses belajar mengajar melalui pemanfaatan teknologi mobile. Masalah yang diidentifikasi mencakup pengelolaan data penjadwalan, pengukuran virtual, komunikasi siswa-tutor, dan pemantauan real-time terhadap perkembangan belajar siswa. Tujuan penelitian adalah mengembangkan sistem yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode penelitian melibatkan analisis kebutuhan, perancangan sistem, dan implementasi berbasis aplikasi mobile. Sistem "Tutorin" menyediakan fitur penjadwalan yang fleksibel, serta layanan obrolan untuk komunikasi interaktif antara siswa dan tutor. Pengguna dapat memantau progres belajar secara real-time. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sistem ini efektif meningkatkan interaksi dan kualitas pembelajaran, memberikan kontribusi positif terhadap efisiensi dan pengalaman belajar siswa dalam konteks bimbingan belajar.